close
تبلیغات در اینترنت

دانلود فایل - 23

بهترین مکان برای نمایش تبلیغات شما بهترین مکان برای نمایش تبلیغات شما

اثر فشار همگن بالا ( HPH) در رئولوژی خواص آب گوجه فرنگی

بازدید: 79
اثر فشار همگن بالا ( HPH) در رئولوژی خواص آب گوجه فرنگی

عنوان انگلیسی مقاله: Effect of high pressure homogenization (HPH) on the rheological properties of tomato juice: Creep and recovery behaviours
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله اثر فشار همگن بالا ( HPH) در رئولوژی خواص آب گوجه فرنگی : خزش و بهبود رفتار
دسته: کشاورزی
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 22

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

چکیده

فشار همگن بالا (HPH) یک تکنولوژی غیر حرارت است به عنوان جزئی یا کلی برای پردازش مواد غذایی پیشنهاد شده است. اگر چه اثرات آن بر غیر فعال کردن میکروبها بطور گسترده ای مورد مطالعه قرار گرفته است. تغییرات رئولوژیکی در محصولات میوه ای نیاز به توصیف بیشتر دارد. کار حاضر اثر HPH را تا 150 مگا پاسکال در خزش و بهبود خواص آب گوجه فرنگی بررسی می کند مدل مکانیکی برگر توضیح خوب برای خزش بوده و پارامترهای آن به عنوان تابعی از فشار همگن مورد بررسی قرار گرفته است. پردازش به روش HPH افزایش در خاصیت الاستیک و رفتار ویسکوزیته آب گوجه فرنگی را نشان می دهد که می تواند به اختلال حرارت معلق در طول پردازش نسبت داده شود. علاوه بر این مدل های تشکیل دهنده می تواند محصول داخلی ساختار را نیز تحت تاثیر قراردهد. نتایج بدست آمده در برنامه های کاربردی ممکن است از فرایند HPH به عنوان یک ابزار ارزشمند برای ترویج تغییرات فیزیکی در مواد غذایی مورد استفاده قرار گیرد.

کلید واژه ها: خصوصیات خزشی قابل بازیابی – فشار همگن بالا – علم جریان و تغییر شکل ماده – آب گوجه فرنگی


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:45 منتشر شده است
نظرات()

ترجمه مقاله ده فایده سازمان تجارت جهانی

بازدید: 115
ترجمه مقاله ده فایده سازمان تجارت جهانی

عنوان انگلیسی مقاله: WORD TRADE ORGANIZATION
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله  ده فایده سازمان تجارت جهانی
دسته: 
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 20

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

جهان پیچیده است و ما سعی کرده ایم که در اینجا، فقط طبیعت پیچیده وپویای تجارت را منعکس نمائیم. به طور اختصار بر برخی مزایای سیستم تجاری WTO تاکید کرده ایم ولی ادعا نمی کنیم که همه چیز در اینجا کامل وبی عیب است زیرا درغیر اینصورت مذاکرات بیشتری درجهت اصلاح سیستم صورت نمی گرفت. همچنین ادعا نمیکنیم که همه تمام اجزاء WTO  را قبول دارند که این خود شاید دلیلی برای ماندگاری سیستم باشد. دراینجا کشورها گردهم چمع می شوند تا اختلافات تجاری خود را حل و فصل کنند.
دلایل قانع کننده بسیاری برای برپائی و ماندگاری سیستم موجود است که دراینجا ده مورد آن ذکر و بحث میشود:
1- این سیستم به حفظ و ارتقاء صلح کمک میکند
2- مناقشات و اختلافات به طریقه ای سودمند مشکل گشائی میشوند
3- رعایت قوانین، زندگی را برای همه آسانتر می سازد
4- تجارت آزادتر، هزینه های زندگی را کم میکند
5- حق انتخاب کالاها بیشتر شده و کیفیتها بالاتر می رود
6- تجارت، درآمدها را افزایش می دهد
7- تجارت، رشد اقتصادی را افزایش می دهد
8- قوانین و ضوابط پایه ای، زندگی را آسانتر می کنند
9- دولت ها در برابر اعمال نفوذهای شخصی و گروهی محافظت می شوند
10- این سیستم دولتهای شایسته و خوب را ارج می دهد و تشویق میکند

1- این سیستم به حفظ صلح جهانی کمک می کند
شاید این ادعایی بزرگ بنظر رسد و نمی توان فقط بر آن تکیه کرد، اما این سیستم به برقراری صلح جهانی یاری میرساند و اگر دلیل آنرا بدانیم تصویر واضحتری از کاری که
سیستمWTO واقعا انجام می دهد خواهیم داشت  .
صلح تقریبا نتیجه دو اصل اساسی تجارت است :
- جریان یافتن تجارت به صورت روان
- فراهم آوردن بستری عادلانه و سازنده برای حل و فصل اختلاف تجاری کشورها    
تاریخ پر از جنگهایی است که براثر مناقشات تجاری ایجاد شده اند یکی از مشخصترین مثالها، جنگ دهه 1930است که کشورها به منظور حمایت از تولیدکنندگان داخلی، از واردات خارجی جلوگیری کردند وتلاقی سیاستهای گوناگونی که کشورهای مختلف در این مورد اتخاذ می کردند رکود اقتصادی اوایل دهۀ 1930 را وخیم تر کرد و سرانجام منجر به آغاز جنگ جهانی دوم شد.


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:44 منتشر شده است
نظرات()

ترجمه مقاله صورتهاي مالي مبنا

بازدید: 65
ترجمه مقاله صورتهاي مالي مبنا

عنوان انگلیسی مقاله: Financial management Basic Financial Statements
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله صورتهاي مالي مبنا
دسته: 
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 16

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

صورت مالي چيست؟ چه چيزي را نشان مي دهد ؟ چرا بايد به آن توجه كرد؟

اينها سوالات خوبي هستند و پاسخي هم دارند.

يك واحد تجاري جدا از مالكان آن، يك واحد تجاري مي بايست اسناد مالي خود را حفظ كند .اين كار مستلزم وجود يك سري قوانين فدرال و ايالتي است . اما حتي اگر قوانين وجود نداشته باشد، حفظ اسناد، معقولانه به نظر مي رسد . شركتهاي تجاري كالاها و خدمات مهمي را براي اعضاي جامعه تأمين مي كنند . براي مرد شغل ايجاد مي كنند ، با مالياتي كه مي پردازند جاده ها بازسازي مي شود و پاركها و مدارس ساخته مي شوند و اين آرزوي تمام مردم است كه شركتهاي تجاري جامعة آنها موفق باشند .

صاحبان واحدهاي تجاري ريسك مي كنند . اگر هيچ كس تمايلي به خريد كالاها و خدمات آنها نداشته باشد ، چه اتفاقي مي افتد ؟

صاحب شركت براي شروع تجارت دقت و پول خود را صرف مي كند ، زميني را خريداري مي كند و يا ساختمان و تجهيزات را خريداري مي كند . افرادي را بر كار در شركت به كار مي گيرد و وي تمام اين كارها را به اميد موفقيت در تجارت انجام مي دهد . و اگر در تجارت خود موفقيت كسب نكند ، ممكن است تمام پس انداز (سرمايه) خود را از دست دهد ، كاركنان او بادي به دنبال شغل بگردند و بدهي طلبكاران نيز پرداخت نشود .


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:44 منتشر شده است
نظرات()

مفاهیم قواعد جدید کفایت سرمایه برای مدیریت پورتفولیوی دارائیهای اعتباری

بازدید: 47
دسته بندی: دانلود فایل,
مفاهیم قواعد جدید کفایت سرمایه برای مدیریت پورتفولیوی دارائیهای اعتباری

عنوان انگلیسی مقاله: The implications of the new capital adequacy rules for portfolio management of credit assets
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله مفاهیم قواعد جدید کفایت سرمایه برای مدیریت پورتفولیوی دارائیهای اعتباری
دسته: 
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 18

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

چکیده ترجمه:
درطی چند سال گذشته یک بحث گسترده بین افراد متخصص و دانشگاهیان راجع به اینکه آیا یک روش مدیریت پورتفولیو می تواند با بانکها در مدیریت بهتر ریسک سرمایه کمک کند و اینکه چگونه روش مدیریت پورتفولیو برای سهام داران ارزش ایجاد می کند، وجود داشته است . در این مقاله ، نویسندگان می گویند که چهار محرک وجود دارد که بانکها را ملزم می کنند که به هنگام مدیریت دارائی های اعتباری از حالت معاملاتی به یک روش که بیشتر شبیه به مدیریت پورتفولیو است حرکت کنند. این چهار محرک عبارتند از : تغییرات ساختاری در بازارهای اعتباری ، ناکارآمدی انتقال ریسک به بازارهای وام دهی ، افزایش سطح بدهی در ایالات متحده و تغییرات پیشنهاد شده برای کفایت سرمایه . نویسندگان در ادامه هیچ تغییر همزمانی در قواعد مربوط به کفایت سرمایه مشاهده نکردند به عنوان اولین قدم آنها به سمت همگرایی بین ریسک سرمایه و ترتیب سرمایه برای ریسک سرمایه حرکت کرده اند این تغییرات مستلزم آن است که بانکها به تلاشهای خود برای ایجاد اولین کلاس از مهارتها و توانمندیهای مدیریت پورتفولیو شتاب دهند ، به کسب بهترین روش مدیریت پورتفولیوی اعتباری از طریق فرصتهای جذاب برای ایجاد ارزش سهامداران و قادر شدن بانکها در رقابت موفقیت آمیز ، پاداش داده می شود.
کلمات کلیدی : قواعد سرمایه، مدیریت پورتفولیو ، ریسک اعتباری
١-دلایل عمل : نیاز به ایجاد توانمندیهای مفهومی مدیریت پورتفولیوی اعتباری 
مدیریت ریسک اعتبار در معرض تغییرات عمده قرار گرفته است . این تغییرات باعث تحت تأثیر قرار گرفتن روند رقابت در بازارهای اعتباری ، ایجاد فرصتهایی برای بانکهایی که اولین مزیت ها را حفظ می کنند ، می شود .
یکی از فرصتهای ایجاد شده ، حوزه مدیریت پورتفولیوی اعتباری است . در حالی که بسیاری از بانکها اولین تجربیات خود را با این مفهوم جدید ایجاد کرده اند و مسئولیت های سازمانی را برای اجرای آن تنظیم کرده اند ما تصور می کنیم که نیاز زیادی برای شتاب دادن به این تلاشها وجود دارد علی الخصوص ما چهار محرک کلیدی را مشاهده می کنیم که باعث حرکت سریع بانها به سوی یک موقعیت رقابتی تر میشود.
٢-محرک کلیدی شماره ١ : تغییرات ساختاری در بازارهای اعتباری
در طی چند سال گذشته بازارهای جهانی اعتباری تغییرات شگرفی داشته اند آنها اصولاً مسیر و رقابت را در بازارهای اعتباری تغییر داده اند و استراتژی های جدیدی رابرای حفظ رقابت الزامی کرده اند ما چهار تغییر ساختاری مهم را شناسایی کرده ایم:
افزایش رقابت مخصوصاً در بازارهای اعتباری سطح پائین.
بطور کلی رقابت در بازارهای اعتباری بقا را افزایش داده است.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:43 منتشر شده است
نظرات()

تاثير مولفه هاي مختلف پشتيباني سازماني برای مديريت پروژه در زمینه موفقيت اجراي پروژه

بازدید: 59
تاثير مولفه هاي مختلف پشتيباني سازماني برای مديريت پروژه در زمینه موفقيت اجراي پروژه

عنوان انگلیسی مقاله: Influence of different components of organizational support for project management on success of the project realization in institutes of public health
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله تاثير مولفه هاي مختلف پشتيباني سازماني برای مديريت پروژه در زمینه موفقيت اجراي پروژه در مؤسسات بهداشت عمومي
دسته: 
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 15

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

هدف مقاله ي كنوني، طرح اهميت آموزش عملكرد پروژه، آموزش شغلي و انگيزش و ساختار سازمان پروژه در سازمان هاي غير انتفاعي و ايجاد تاثير آن بر تحقق موفقيت آميز پروژه مي باشد. بدين منظور، ما پرسشنامه اي را طراحي نموديم. نمونه شامل 180 نفر پاسخگو مي باشد كه همه در موسسات بهداشت عمومي اسلووني در سطح درجه دو فعاليت دارند. براي آزمون اهداف تحقيق، آمار توصيفي و مدل رگرسيون مورد استفاده قرار گرفت. نتايج نشان مي دهند كه متغيرهاي مستقل در مدل رگرسيون مبين 75.2% تغيير متغير وابسته بودند كه نشان دهنده تحقق موفقيت آميز پروژه مي باشد. سطوح آموزش و آموزش شغلي و انگيزش مجريان پروژه به لحاظ آماري تاثير بسزایی بر موفقيت تحقق پروژه داشته است. ساختار سازمان پروژه و جو سازماني بر پياده سازي موفق پروژه در موسسات بهداشت عمومي در سطح درجه دو تاثيري ندارند. ويژگي هاي شناخته شده محيط حمايتي و تاثيرشان بر پياده سازي موفق يك پروژه در موسسات بهداشت عمومي، نتايج نظري و عملي را بوجود مي آورند. نتايج اين تحقيق برحسب يك محيط حمايتي مديريت پروژه، براي طراحان نوآوري هاي فرايند كاري سودمند خواهد بود.

كليد واژه: مديريت، مديريت پروژه، بهداشت عمومي، تحقيق، تحليل رگرسيون


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:43 منتشر شده است
نظرات()

ترجمه مقاله مدیریت تولید

بازدید: 65
ترجمه مقاله مدیریت تولید

عنوان انگلیسی مقاله: Production management
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله مدیریت تولید
دسته: مدیریت
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 6

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

چکیده :

پیش نیازهای لازم برای ورود به یک شغل معمولاً رسیدن به جایگاه یک مدیر موفق تولید ، مستلزم برخوداری از تجارب فراوانی است . اکثر مردم در چنین موقعیتی در نقس های جانبی ( مکمل ) از قبیل کنترل موجودی ، تجزیه و تحلیل وضعیت ، طراحی  مواد یا سرپرست کارگاه ظاهر می شودند .

در حال اغلب افرادی که به کارگاه می شوند داری مدرک دانشگاهی یا HND می باشند اگر چه برخی فرصتهای شغلی نیز برای آن دسته از افراد فاقد مدرک تحصیلی دانشگاهی فراهم شده است که خود را برای مطالعه ئر جهت افزایش قابلیتهای شغلی آماده می کنند مانند آن دسته از شایستگی های شغلی که از سوی موسسه ای که خواهان فعالیت در آن هستید ، مدرک دانشگاهی یا HND در یکی .

از رشته های زیر مطلوب می باشد .

مهندسی مکانیک

علم تغذیه

مهندسی پردازش

تجارت و مدیریت

مهندسی الکترونیک

تکنولوژی مواد حمل و نقل /توزیع / سازمان دهی

شیمی

فیزیک زیست شناسی

با این وجود کسب قابلیت در سایر رشته ها (مانند مهندسی شهرسازی و علوم انسانی ) مانع فعالیت فرد در مدیریت تولید نمی شود . بعضی از دانشگاهها رشته های علوم انسانی و دانشگاهی Leeds و Coventry و Sfield ، Hudder  . رشته های وابسته به تحصیلات پس از لیسانس در مدریت تولید در دانشگاه منچستر Tessid و Nottingham ارائه می شود . اگر چه کسب تجربه قبل از ورود به بازار کار یک  عامل ضروری محسوب نمی گردد . اما برحورداری از این تجربه  بسیار مفید و سود مند می باشد . حال چه این تجربه از اشتغال در تعتیلات حاصل گردد یا از اشتغال در یک محیط صنعتی در طی دوران تحصیل فراهم شود . چنانچه طرح و برنامه مدرنی در اختیار ندارید ، در جهت سازماندهی یک محیط کاری تلاش کنید . گاهی اوقات IOM قادر به ارئه پیشنهاداتی است .


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:42 منتشر شده است
نظرات()

شناخت ریسک و بازده ، CAPM و مدل سه عاملی فاما – فرنچ

بازدید: 41
شناخت ریسک و بازده ، CAPM و مدل سه عاملی فاما – فرنچ

عنوان انگلیسی مقاله: Understanding risk and return the CAPM and the fama _ French three _ Factor mode
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله شناخت ریسک و بازده ، CAPM و مدل سه عاملی  فاما – فرنچ
دسته: 
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 23

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

ریسک و بازده:

مفهوم عمومی: انتظار بازده بالاتر داشتن مستلزم پذیرش ریسک بیشتر است.

بسیاری از سرمایه گذاران به این نکته توجه دارند که پذیرش ریسک بالاتر برای دریافت بازده های بالاتر الزامی است. در این مقاله ما دو مدل مهم را برای توضیح این رابطه بکار گرفته وآنها را توضیح می دهیم. آنگاه توضیح خواهیم داد که چگونه این ابزارها می توانند بوسیله سرمایه گذاران برای ارزیابی داراییهایی همانند اوراق قرضه مورد استفاده قرار گیرند.

چرا باید شرکتهای با ریسک بالاتر درآمدهای بالاتری هم داشته باشند ؟ مسلمً یک سرمایه گذار به ازای پذیرش ریسک بالاتر ، نیاز به بازده پیش بینی شده بالاتری دارد. و ما در واقع این ارتباط را با بررسی بازده های بلند مدت تاریخی سهام، اوراق قرضه و داراییهای با ریسک کمتر ، همانگونه که در اولین نمودار آمده است ، مشاهده می کنیم.

برای درک این مطلب ، فرض کنید که یک سرمایه گذاری که پیش بینی شده است یک میلیون دلار را بطور مستمر و سالانه ایجاد کند ، انجام گرفته است. یک فرد برای یک چنین دارایی چقدر حاضر است بپردازد؟ پاسخ به نامشخص بودن یا ریسک پذیری گردش وجوه نقد بستگی دارد. با مشخص بودن کامل شرایط که در آن گردش وجوهخ نقد بهنگام قرارداد کاملاض مشخص می شود ، یک سرمایه گذار دارایی را با نرخ بدون ریسک در نظر خواهد گرفت . همچنانکه میزان نا مشخصی افزایش می یابد ،بازده مورد نیاز برای جبران ریسک افزایش می یابد و در نتیجه در قیمت پایینتری سرمایه گذار مایل به سرمایه گذاری است ، زیرا ریسک بالاتر مستلزم دادن تخفیف است.

بعلاوه اقتصاد دانان فرض می کنند که سرمایه گذاران ریسک گریز هستند ، به این معنا که آنها حاضرند از بخشی از بازده چشم پوشی کنند ( و حتی حاضرند کمتر از ارزش فعلی بازده آتی پیش بینی شده را دریافت کنند ) تا ریسک را کاهش دهند. اگر این فرض درست باشد،انتظار داریم سرمایه گذاران برای جبران ریسک اضافی پذیرفته شده بواسطه نگهداری داراییهای ریسک پذیرتر ، بازده بیشتری را تقاضا کنند.


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:42 منتشر شده است
نظرات()

گزارش آنلاین (متصل و تحت نظر سیستم مرکزی): حسابداری در جامعه الکترونیکی

بازدید: 45
گزارش آنلاین (متصل و تحت نظر سیستم مرکزی): حسابداری در جامعه الکترونیکی

عنوان انگلیسی مقاله: online reporting accounting in cybersociety
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله گزارش آنلاین متصل و تحت نظر سیستم مرکزی : حسابداری در جامعه الکترونیکی
دسته: حسابداری
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 8

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

خلاصه

هدف- این مقاله با هدف معرفی موضوعی خاص آغاز می شود.

طراحی/ اسلوب شناسی/ طریقه- این مقاله تمرکز روی موضوع خاصی را معرفی می کند، ظهور پدیدة گزارش (دهی) آن لاین و موضوعاتی که آن پدیده در ارتباط با حسابداری بوجود می آورد و به صورت خلاصه مشارکت مقالات در آن موضوع را مرور می کند.

یافته ها- یافته های مبتنی بر اینکه مقالات در خصوص این موضوع، درک از نقطه تلاقی و اثرپذیری بین گزارش آن لاین و حسابداری را توسعه می دهد.

اصالت/ ارزش- این مقاله مشارکت های مربوط به موضوع را در موقعیت نامعلومی (مبهمی) قرار می دهد که به موجب آن گزارش آن لاین به صورتی انتقادی، تغییری و زمینه ای به لحاظ واقعیت ها و پتانسیل ها، فهمیده می شود.

کلمات کلیدی- عملیاتهای آن لاین، اینترنت، وب جهانی، اطلاعات حسابداری، تحقیقات.

نوع مقاله- مرور کلّی

ظهور وب به عنوان یک منبع اطلاعاتی و به عنوان یک وسیله ارتباطی، به صورت گسترده ای به عنوان یک پدیدة کلیدی در زمان ما، شناخته شده است. وب نمونة مشهودی از جهانی سازی و ظهور صرفه جویی های همراه با معرفت (آگاهی) است (هلال وتِیلُر ۱۹۹۹؛ لِیمر ولارین، ۱۹۹۹). هلال وتیلُر (۱۹۹۹)، تأکید می کنند که زمینة اقتصادی و اجتماعی جهانی چقدر در حال متفاوت شدن است- و تهدیدات و فرصتهایی که این تحول عرضه می کند- در نتیجة آنچه آنها در عین حالی که یکی شدن “جهان” در یک بازار جهانی به واسطة وجوه امری دانش، تحت تأثیر قرار می گیرد”، می بینند. (هلال وتیلر ۱۹۹۹، صفحه ۶۳). از نظر این مؤلّفین این تغییرات یک انقلاب اطلاعاتی را که ایجاد کنندة سیستم های جدید اقتصاد سیاسی است، تشکیل می دهند. آنها استدلال می کنند، توانایی ما جهت “کنترل اطلاعات” که “بصورت غیردقیق در یک عامل یک میلیونی ضرب شده” در دهه های اخیر از قرن گذشته در جریان بوده است تا به واسطه ضرب در یک میلیون تای دیگر زودتر از زمان معمول، افزایش یابد. (هلال و تیلر ۱۹۹۹ صفحه ۶۳). در ارتباط با نکته ذکر شده، آنها بر این عقیده اند که: “در چند کلمه، یک پایة تکنولوژیکی، خِبرده تر برای مسائل اقتصادی در حال ساخته شدن است که بر فشارهای قبلی ما فائق می آید” در عین حال این (پایه تکنولوژیکی)” نوعی از فعالیت های به یک اندازه مشکل را در ارتباط با ابعاد سیاسی، اقتصادی و زیست محیطی ارائه می کند” (هلال وتیلر ۱۹۹۹، صفحه ۶۴).


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:41 منتشر شده است
نظرات()

رابطه بین کسورات بودجه وورودیهای سرمایه ای:شواهد اقتصادی بیشتر

بازدید: 55
رابطه بین کسورات بودجه وورودیهای سرمایه ای:شواهد اقتصادی بیشتر

عنوان انگلیسی مقاله: The Relationship between Budget Deficits and Capital Inflows: Further Econometric Evidence
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله رابطه بین کسورات بودجه وورودیهای سرمایه ای:شواهد اقتصادی بیشتر
دسته: 
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 11

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

چکیده ترجمه:
این تحقیق اکثر فدرال را روی وردریهای سرماه ای ایالات متحده گزارش می کند .با توسعه کارهای قبلی بهمنی- اسکویی وپایسته (١٩٩۴)مابر منطقی بودن حداکثر احتمال جدید عرضه شده بوسیله جانسن (١٩٨٨)وجانسن ژولیوس (١٩٩٠)برای انجام آزمایشات Cointegrationتاکید می کنیم .نتایج یک رابطه بلند مدت رابین کسورات بودجه و وردریهای سرمایه نشان می دهد .بعلاوه یافته های حاصل از مدلسازی خطا اصلاح نشان می دهد که ناتعادلهای موقتی (کوتاه مدت )در بازارهای مالی به سرعت اصلاح میشوند وبنابراین مشخص میشود که بازارهاکارآمد هستند .
مقدمه:
دریکی از نسخه های این مجله بهمنی اسکویی وپاسته (١٩٩۴)نشان داده اند که کسورات بودجه در ایالات متحده باعث جریانات ورودی سرمایه ای در دوره ٨٨-١٩٧٣شده است .با استفاده از روش انتگرال گیری مضاعف دو مرحله ای براساس باقیمانده انجل –گانگر (١٩٨٧)ومدل خطا اصلاح آنها کشف کردند که کسورات بودجه وجریانات ورودی هم انباشته هستند .آنها رابطه بین کسورات بودجه وجریانات ورودی سرمایه را براساس نرخ بهره افزایش یافته حاصل از وام گیری عمومی وبهبود انتظارات را براساس رشد اقتصادی یافته حاصل از محرکهای بودجه ،مشخص کنند. شواهد ارائه شده بوسیله بهمنی اسکویی وپاسته (که بعد از این به آنها BPگفته میشود)سهم قابل توجهی در شناخت ما از اثر کسورات بودجه در اقتصادایفا می کنند .هدف از این یادداشت آن است که شواهد بیشتری را روی رابطه بین کسورات بودجه وجریانهای ورودی با استفاده از آزمایش اطلاعات به کمک روش Cointegrationجدیدی که بوسیله جانسن (١٩٨٨)وجانسن وژولیوس(١٩٩٠)ارائه شده است ،مطرح کنند.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:41 منتشر شده است
نظرات()

استفاده از نتایج تحقیق ملی برای برنامه ریزی استراتژیک و بهبود برنامه

بازدید: 45
دسته بندی: دانلود فایل,
استفاده از نتایج تحقیق ملی برای برنامه ریزی استراتژیک و بهبود برنامه

عنوان انگلیسی مقاله: Applying national survey results for strategic planning  and program
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله استفاده از نتایج تحقیق ملی برای برنامه ریزی استراتژیک و بهبود برنامه : برنامه ملی آموزش دیابت
دسته: مدیریت
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

چکیده :

از آنجا که در سال 1970 دولت فدرال  برنامه های اصلی آموزش ملی رابه منظور کاهش باربیماری های مزمن در ایالات متحده را شروع کرد. چند سال می گذرد این برنامه مدیریت پیشگیری و ارتباط بیماری با اطلاعات حیاتی برای عموم مردم و کسانی که تحت تاثیر این بیماری بودند و ارائه مراقبت های بهداشتی می باشد. برنامه ملی آموزش دیابت NDEP)) برنامه فدرال پیشرو در رابطه با دیابت با حمایت مالی موسسه مالی بهداشت NIH)) و مرکز کنترل پیت گری درمان CPC)) از داده های کمی اولیه و ثانویه استفاده کرده و مخاطبان را به راهنمایی جهت برنامه ریزی و ارزیابی سوق داده است. از سال 2006 NDEP شکافی در منابع داده های موجود را توسط انجام بررسی های مبتنی بر جمعیت  خود با بررسی NNDP پرنمودNNDP هر دو الی 3 سال انجام می شد. و آهنگ تغییرات در دانش ، نگرشها و شاخص های کلیدی می رود هدف بوده است . این مقاله توضیح می دهد که چگونه NNDP به عنوان یک جزء کلیدی می تواند در چهار چوب ارزیابی قرار گرفته و چگونه ان نتایج را برای برنامه ریزی استراتژیک و بهبود برنامه بکار می برد. استفاده NDEP از NNDP نشان می دهد که چگونه یک چهار چوب ارزیابی برنامه ای بوده که شامل بررسی مبتنی بر جمعیت می باشد که می تواند بعنوان یک مدل ارزیابی برای سلامت ها است بکار گرفته شود.

کلمات کلیدی: ارزیابی برنامه ، برنامه ریزی استراتژیکی ، بهبود برنامه ، دیابت، بهداشت ملی


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:40 منتشر شده است
نظرات()

ترجمه مقاله نحوه‌ ارائه‌ داراييهاي‌ جاري‌ و بدهيهاي‌ جاري‌

بازدید: 53
ترجمه مقاله نحوه‌ ارائه‌ داراييهاي‌ جاري‌ و بدهيهاي‌ جاري‌

عنوان انگلیسی مقاله: Bioreactor Landfills: Long-term Liability Issues
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله نحوه‌ ارائه‌ داراييهاي‌ جاري‌ و بدهيهاي‌ جاري‌
دسته: 
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 8

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

مقدمه‌
1  .    از جمله‌ اطلاعات‌ مفيدي‌ كه‌ مي‌تواند در تحليل‌ وضعيت‌ مالي‌ واحدتجاري‌ براي‌ استفاده‌كنندگان‌ صورتهاي‌ مالي‌ مفيد واقع‌ شود، ارائـه‌ جداگانه‌ داراييهاي‌ جاري‌ و بدهيهاي‌ جاري‌ در ترازنامه‌ است‌. معمولاً به‌ مـازاد داراييهـاي‌ جاري‌ بر بدهيهاي‌ جاري‌، ” خالص‌ داراييهـاي‌ جـاري‌“
يا ” سرمايه‌ در گردش“ و به‌ مازاد بدهيهاي‌ جاري‌ بر داراييهاي‌ جاري‌ ” خالص‌ بدهيهاي‌ جاري“ اطلاق‌ مي‌شود.
دامنه‌ كاربرد
2   .    اين‌ استاندارد بايد براي‌ ارائـه‌ داراييهاي‌ جاري‌ و بدهيهاي‌ جاري‌ در ترازنامه‌ بكار گرفته‌ شود.
ديدگاههاي‌ موجود در مورد داراييهاي‌ جاري‌ و بدهيهاي‌ جاري‌
3  .    از نظر برخي‌، هدف‌ از طبقه‌بندي‌ داراييها و بدهيها به‌ ” جاري“ و ” غير جاري“ ، ارائـه‌ معياري‌ تقريبي‌ از نقدينگي‌ واحد تجاري‌، يعني‌ توانايي‌ آن‌ در انجام‌ فعاليتهاي‌ روزمره‌، بدون‌ مواجهه‌ با مشكلات‌ مالي‌ است‌. برخي‌ ديگر، به‌ اين‌ طبقه‌ بندي‌ به عنوان‌ ابزاري‌ براي‌ تشخيص‌ آن‌ حصه‌ از منابع‌ و تعهدات‌ واحد تجاري‌ مي‌نگرند كه‌ گردش‌ مستمر دارد.


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:40 منتشر شده است
نظرات()

ترجمه مقاله معیار و عملکرد صنعت

بازدید: 41
دسته بندی: دانلود فایل,
ترجمه مقاله معیار و عملکرد صنعت

عنوان انگلیسی مقاله: Benchmarking and industry performance
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله معیار و عملکرد صنعت
دسته: 
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 16

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

چکیده :

در این مقاله به تجزیه و تحلیل بهره وری مناسب و تئوری سازمان صنعتی  پرداخته شده است. این مقاله ثابت می کند. که یک سازمان صنعتی اگر کارآمد باشد. باید میزان تحمل ان اثبات شود. عملکرد صنعتی در بازده و شرایط فنی، تجزیه و تحلیل شده و هم چنین به عنوان یک جزء سازمان صنعتی می تواند شرایط را تغییر دهد.اندازه گیری عملکرد نشان می دهد که سازگاری با شاخص بهره وری وجود داشته و  اجزای آن جهت ارائه وضعیت قابل پیگیری است.

کلمات کلیدی: محدوده اقتصادی، سازمان صنعتی، کارایی، تجمع، بهره وری


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:38 منتشر شده است
نظرات()

تاثیر نقص لبه ای : و نوسانات بلقوه در خواص انتقال نانوروبانهای گرافن

بازدید: 85
تاثیر نقص لبه ای : و نوسانات بلقوه در خواص انتقال نانوروبانهای گرافن

عنوان انگلیسی مقاله: Influence of Edge Defects, Vacancies, and Potential Fluctuations on Transport Properties of Extremely Scaled Graphene Nanoribbons
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله تاثیر نقص لبه ای : و نوسانات بلقوه در خواص انتقال نانوروبانهای گرافن
دسته: نانوتکنولوژی
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 15

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

چکیده :
شبیه سازی انتقال کوانتومی مربوط به یک اتم بزرگ برای بررسی تاثیر اختلال درانتقال خواص در نانوروبانهای بسیار کوچک با طول 10 نانومتر و عرض یک تا 4 نانومتر در این مقاله بررسی خواهد شد.
در این مقاله وابستگی بر فاصله انتقال و رسانایی در نسبت به چگالی نقص لبه ای چگالی جای خالی و دامنه نوسان بلقوه است. برای کوچکترین شبکه ها با تراکم نقص شبکه واقعی افزایش فاصله انتقال تا 300 درصد امکان دارد. همچنین تنوع نسبتا بالایی از فاصله انتقال گزارش شده است در مقابل در می یابیم که نوسانات بلقوه تاثیر ناچیزی برفاصله انتقال داشته وباعث افزایش نسبتا کم مقدار ON , OFF دارد. در نقص در صفحه ، ولبه در نانوروبانهای گرافن (GNRS) تابع غیر تعادلی (NEGF) در شبیه سازی ، پتانسیل نوسانات ، فاصله انتقال وجای خالی دارد.
مقدمه
معماری ساختارهای جدید و مواد جایگزیین به منظور حل مسائل مربوط به ترانزیستور ها است که در آنها از فناوری اکسید فلز نیمه هادی (CMOS) استفاده شده است. در میان بسیاری از کانیها دستگاههای نانو الکترونیک مبتنی بر گرافن علاقه پژوهشگران را فوق العاده به خود جلب کرده که ناشی از انتقال بالا و سازگاری با تکنولوژی های مرسوم است. مشکل اینجاست که در یک وسعت از بزرگ از گرافن در سطوح بزرگتر این است که باعث افزایش OFF شده و در  صورت استفاده از نانو روبان های گرافن (GNRS) یک باند شکافی جدیدی به دلیل حبس کوانتومی بدست می آید. با توجه به وابستگی به باند گپ در عرض نانوروبانها عرض قابل قبولی توسط شکاف باند برای (CMOS)های خاص تعریف می شود. با توجه به این در ترانزیستور ها اثر میدانی بر اساس ساختارهای سیلکونی می تواند در فن آوری نانو جایگزین شده که طول کانالی در حدود 10 نانومتر بوجود می آورد.  بنابراین این تحقیقات برای طول بیشتر از 10 نانومتر و عرض بیشتر از 5 نانومتر برای نانو روبانهای گرافنی ضروری بوده و وجود شکاف باند قابل قبول است.


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:34 منتشر شده است
نظرات()

تحلیل غیر خطی ویسکو الاستیک ضخامت جداره لوله های کامپوزیتی

بازدید: 47
تحلیل غیر خطی ویسکو الاستیک ضخامت جداره لوله های کامپوزیتی

عنوان انگلیسی مقاله: Nonlinear Viscoelastic Analysis of Thick Walled Cylindrical Composite Pipes
عنوان فارسی مقاله: تحلیل غیر خطی ویسکو الاستیک ضخامت جداره لوله های کامپوزیتی
دسته: مهندسی مکانیک و مواد
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 21

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

چکیده :
این مقاله تجزیه وتحلیل اثر ماتریس رفتار ویسکوالاستیک را در رفتار مکانیکی سیلندر چند لایه ضخیم لایه ضخیم انجام داده است. قسمت اصلی در این کار این است که تا ارائه راه حل های تقریبی تحلیلی برای محاسبه وابسته به زمان را در تنشهای داخل در سراسر ضخامت سیلندر در چارچوب تئوری ویسکوالاستیسه غیر خطی را ارائه دهد. سازه در نظر گرفته شده ضخیم و چندلایه بوده و در طول سیلندر ناهمسانگرد بوده و در معرض بازگذاری متقارن مکانیکی قرار دارد. در چنین شرایطی راه حل الاستیک دقیق آن وجود دارد که به طور طبیعی تعادل، فشار، جابجایی و سازگاری را با شرایط مرزی توسط معادلات شاختاری و بارگذاری ارضاء می کند. با توجه به تغییرات تنش مداوم در طول ضخامت سیلندر پیشنهاد راه حل های ویسکوالاستیک غیر خطی با متوسط تنش برای محاسبه عوامل الاستیک و ویسکو الاستیک غیر خطی در هر لایه است. علاوه براین راه حل با فرض بدست آمده گونه های خزش در هرلایه از طریق ضخامت ثابت بدست می آید. این الگوریتم همگرا و دقیق زمان به عنوان راه حل است که تعداد لایه های مصنوعی افزایش یافته  باشد. برای ویسکوالاستیک خطی راه حل پیشنهادی ثابت برای مطابقت با راه حل های دقیق شناخته شده برای مواد ویسکوالاستیک ایزوتروپیک 1 ارائه شده است. در نهایت چند مورد نوآوری در حال اجرا برای نشان دادن اهمیت این پدیده  کشش ویسکو در زمینه تنشهای داخل در طول چندلایه ضخیم سیلندر را ارائه شده است.
کلمات کلیدی : کامپوزیت پایه پلیمری (PMCS) – خزش – الاستیسه، تحلیل مدل سازی – استحکام


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:34 منتشر شده است
نظرات()

بررسی رابطه بین اعتماد و مشارکت اجتماعی در فعالیت های فرهنگی و اجتماعی

بازدید: 147
دسته بندی: دانلود فایل,
بررسی رابطه بین اعتماد و مشارکت اجتماعی در فعالیت های فرهنگی و اجتماعی

عنوان كامل : پایان نامه بررسی رابطه بین اعتماد و مشارکت اجتماعی در فعالیت های فرهنگی و اجتماعی

تعداد صفحات : 81

دسته : مديريت

چکیده:
هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین اعتماد و مشارکت اجتماعی در فعالیت های فرهنگی و اجتماعی منطقه 18 شهرداری تهران بود. به این منطور ابتدا به تشریح ادبیات نظری مربود به اعتماد پرداختیم و ابعاد پنجگانه ای برای آن با توجه نظریات موجود در نظر گرفته شد و سپس مبانی نظری مطرح در حوزه مشارکت اجتماعی بحث شد و سرانجام به بررسی تجربی روابط بین ابعاد اعتماد و مشارکت اجتماعی پرداختیم. جامعه آماری این تحقیق منطفه 18 شهرداری تهران می باشد که  دارای 400000 نفر جمعیت  می باشد. ابتدا یک نمونه 345 نفر با استفاده از فرمول کوکران انتخاب شدند. روش نمونه گیری در این تحقیق تصادفی طبقه ای بود. ابزار گردآوری داده ها در تحقیق حاضر دو پرسشنامه می باشد که پرسشنامه اعتماد، استاندارد و پرسشنامه مشارکت اجتماعی  محقق ساخته می باشد. روایی پرسشنامه ها  با استفاده از روایی محتوی توسط اساتید راهنما و مشاور تایید شدو پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آزمون کرونباخ انجام شد که ضریب کرونباخ برای پرسشنامه اعتماد .... و برای پرسشنامه مشارکت اجتماعی .... می باشد که حاکی از پایایی هر دو پرسشنامه است. فرضیه های تحقیق  که به این صورت بودند: بین ابعاد اعتماد و مشارکت اجتماعی رابطه معناداری وجوددارد  که با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد تایید قرار گرفتند.

فهرست مطالب:
چکیده 
فصل اول: کلیات تحقیق    
مقدمه 
1-1-بیان مسئله    
1-2-اهمیت و ضررورت تحقیق    
1-3-اهداف تحقیق    
اهداف فرعی 
1-4- چارچوب نظری تحقیق    
1-5- مدل مفهومی تحقیق    
1-6-فرضیه های تحقیق    
فرضیه اصلی تحقیق 
فرضیه های فرعی تحقیق  
1-7-تعریف عملیاتی و مفهومی متغیر های تحقیق    
تعریف مفهومی 
تعریف عملیاتی 
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش    
مقدمه
بخش اول: مبانی نظری مشارکت اجتماعی    
تاریخچه مشارکت اجتماعی
اهمیت مشارکت اجتماعی در اسلام     
عناصر (اركان) اساسي مشاركت
موانع مشاركت
دولت و مشارکت    
پیش نیازهای مشارکت    
تجارب مشارت در بعضی کشورها    
اندیشه های مهم در مشارکت    
الف- درگیری ذهنی و عاطفی    
ب- انگیزش برای یاری دادن    
ج- پذیرش مسؤولیت    
مشارکت عامه مردم در پیشرفت  
اهداف معنوی (اخلاقی) مشارکت    
اهداف اقتصادی مشارکت    
تصمیم گیری و وفاق اجتماعی    
ساز و کارهای دست یابی به مشارکت    
اهمیت مشارکت در فرآیند نوسازی جامعه    
نقش عوامل فرهنگی در توسعه مشارکت سیاسی و اجتماعی         
الگوهای مشارکت
بر حسب زمینه مشارکت
بخش دوم: مبانی نظری اعتماد    
تعریف اعتماد
مفهوم اعتماد
مبانی نظری اعتماد
جیمز کلمن      
آنتونی گیدنز (سطح میانه)
فرانسیس فوکویاما     
سطح خرد
اعتماد عاطفی
اعتماد ارتباطی با خویشان
سطح میانی
سطح کلان
2- اعتماد در سطح خرد
بخش سوم: تحقیقات پیشین    
الف: تحقیقات انجام شده در خارج    
ب: تحقیقات انجام شده در در ایران    
فصل سوم: روش تحقیق    
مقدمه    
3-1- روش‌شناسي تحقيق    
3-2- جامعه آماري    
3-3- نمونه آماري    
3-4- روش نمونه گيري    
3-5- روش جمعآوري دادهها    
3-6- ابزار سنجش تحقيق    
3-7- روايي و پايايي پرسشنامه    
3-7-1- روايي    
3-7-2-پايايي    
3-8- روش تجزيه و تحليل داده‌ها    
3-9- روش‌ها و آزمونهاي آماري به كار گرفته شده در اين تحقيق    
3-9-1-آمار توصيفي    
3-9-2-آمار استنباطي    
منابع و ماخذ    
ضمائم: پرسشنامه ها


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:33 منتشر شده است
نظرات()

ترجمه مقاله رهبری تحول گرا و پرخاشگری افراد تیم

بازدید: 69
ترجمه مقاله رهبری تحول گرا و پرخاشگری افراد تیم

عنوان انگلیسی مقاله: Transformational leadership and childrens’ aggression in team settings: A short-term longitudinal study
عنوان فارسی مقاله: ترجمه مقاله رهبری تحول گرا و پرخاشگری افراد تیم : یک مطالعه کوتاه مدت
دسته: 
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 26

ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.

توضيحات :

چکیده

در نظریه یادگیری اجتماعی فرض می کنیم که یکی از راه های مهم این است که افراد یاد بگیرند که چگونه رفتار کنند و مشاهده و مدلسازی رفتار دیگران انجام می شود. ما مطالعه کوتاه مدت را با استفاده از چند منبع در ۱۸۳ بازیکن هاکی روی یخ نوجوان که متوسط آنها ۲۹/۱۳ سال است را در قالب ۱۶ تیم انجام داده ایم و بررسی اثرات سه پارامتر را که شامل (مربیان تیم، بازیکنان تیم، پدر و مادر) بر روی پرخاشگری آنها به عنوان متغییررا انجام داده ایم. ما آزمایش مدل را که در آن پرخاشگری در دقایق آخر بازی از دید داوران اندازه گیری می کنیم. سپس کنترل سطح این دیدار، پرخاشگری در سطح این تیم در سطح رهبری تحول گرا و پخش پرخاشگری را بررسی می کنیم. همگام با نظریه یادگیری اجتماعی یافته ها نشان می دهد که مدل رفتار اجتماعی رهبران تحول گرا برای اعضا تیم لازم است.

کلید واژه ها : پرخاشگری- هاکی روی یخ- نظریه یادگیری اجتماعی- رهبری تحول.


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:33 منتشر شده است
نظرات()

بررسی رابطه بین هوش فرهنگی مدیران و استراتژی های مدیریت تعارض

بازدید: 61
بررسی رابطه بین هوش فرهنگی مدیران و استراتژی های مدیریت تعارض

عنوان كامل : پایان نامه بررسی رابطه بین هوش فرهنگی مدیران و استراتژی های مدیریت تعارض

تعداد صفحات : 173

دسته : مديريت

چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش فرهنگی مدیران و استراتژی های مدیریت تعارض به کارگرفته شده از سوی آنها در بین مدیران  طراحی شده است. جامعه آماری مورد تحقیق در این پژوهش کلیه مدیران ادارات دولتی شهر تنکابن است ،نمونه ی پژوهش شامل 108نفر بوده که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده است. برای سنجش متغیرها از پرسشنامه هوش فرهنگی  «مدل ویلیام اچ. پراد» که پایایی آن به وسیله آلفای کرونباخ 852/0 به دست آمد و پرسشنامه مدیریت تعارض « لایل ساسمن وسم دیپ » که پایایی آن به وسیله آلفای کرونباخ 878/0 به دست آمد استفاده شده است. روایی پرسشنامه نیز با استفاده از روایی محتوی توسط صاحب نظران و استاد راهنما تایید شد. برای آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون همبستگی کندال استفاده شدو نتایج به دست آمده نشان می دهد که بین ابعاد هوش فرهنگی و استراتژی های مدیریت تعارض رابطه مثبت و معناداری وجود داردو بنابراین همه فرضیه ها تایید شدند.
 
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: كليات تحقيق
1-1-مقدمه
1-2-بيان مساله
1-3-اهمیت و ضرورت پژوهش
1-4-چارچوب نظری تحقیق
1-5-اهداف تحقيق
1-5-1-هدف اصلی
1-5-2-اهداف فرعی
1-6-سوالات تحقيق
1-7- فرضیه های تحقیق
1-8-تعاریف نظري و عملياتي متغیرها
تعاريف نظري متغيير ها
1-8-2-تعريف عملياتي متغيير ها
فصل دوم: مباني نظري وپيشينه تحقيق
2-1- مقدمه
2-2- تعارض
2-3- تعریف تعارض
2-4- دیدگاه های فلسفی به تعارض
2-4-1- دیدگاه سنتی
2-4-2- دیدگاه روابط انسانی
2-4-3- دیدگاه تعامل گرایان
2-5- ویژگی تعارض
2-5-1- طرفهای درگیر
2-5-2- ناکامی
2-5-3- تعارض به عنوان پدیده عینی و ذهنی
2-5-4- تعارض به عنوان یک فرآنید ارتباطی
2-5-5- درک تعارض
2-5- 6- حالات انفعالی
2-5-7- پویایی و مسری بودن تعارض
2-6- ابعاد تعارض
2-7- موقعیت های تعارضی
2-8- فرآیندهای تعارض
2-8-1- فرآیند تعارض از دیدگاه پوندي
2-8-2- فرآیند تعارض از دیدگاه رحیم
2-8-3- فرایند تعارض از دیدگاه رابینز
2-9- انواع تعارض
2-9-1- تعارض بنیادین
2-9-2- تعارض احساسی/ عاطفی
2-10-1- تعارض دورن فردی
2-10-2- تعارض میان فردی
2-10-3- تعارض درون گروهی
2-10-4- تعارض در سطح سازمان
2-11-1- مجادله
2-11-2- رقابت
2-11-3- مخالفت
2-11-4- کشمکش و منازعه
2-13- تعارض کارکردی و غیر کارکردی
2-14- علل بروز تعارض در سازمان
2-14-1- تفاوت ادراک و شناخت
2-14-2- منابع محدود و مشترک (تخصیص منابع محدود)
2-14-3- تفاوت در شخصیت و سبک افراد
2-14-4- تغییر اجتماعی و سازمانی
2-14-5- ابهام در حیطه وظیفه
2-14-6- تعارض در نقش
2-14-7- وابستگی فعالیت های مختلف
2-14-8- ضعف در ارتباطات
2-14-9- ساختار ارزشيابي ( پاداش سازمان)
2-15- عوامل ایجاد كننده تعارض
2-15-1- عوامل فردی
2-15-2- عوامل سازمانی
2-16- مدیرت تعارض
2-17- انواع استراتژی های مدیریت تعارض
2-17-1-استراتژی سازگاری
2-17-2-استراتژی همکاری
2-17-3- استراتژی اجتناب
2-17-4- استراتژی مصالحه
2-17-5-استراتژی رقابت
2-18- تحریک تعارض
2-18-1- ارتباطات
2-18-2- عدم تجانس
2-18-3- رقابت
2-19- شیوه های رفع تعارض
2-19-1- اهداف فراگیر مشترک
2-19-2- کاهش وابستگی دو طرفه بین واحدها
2-19-3- توسعه منابع
2-19-4- حل مسأله به صورت دو طرفه
2-19-5- اختیار رسمی
2-19-6- افزایش روابط متقابل
2-19-7- معیار ها و سیستم های پاداش جامع سازمان
2-19-8- ادغام واحدها تعارض
2-29- رابطه هوش فرهنگي و مديريت تعارض
2-21- هوش فرهنگي، مفاهيم و تعاريف
2-22- مؤلفه هاي تشكيل دهنده هوش فرهنگي
2-22-1- مؤلفه فرا شناختي هوش فرهنگي
2-22-2- مؤلفه شناختی هوش فرهنگی
2-22-3-  مؤلفه انگیزشی هوش فرهنگی
2-22-4- مؤلفه رفتاري هوش فرهنگي
2-23-نظريه توماس و اينگسون در باره هوش فرهنگي
2-24- مؤلفه هاي مؤثر در افزايش هوش فرهنگي
2-25- هوش فرهنگي زير بناي سازگاري اجتماعي
2-26- استفاده از هوش فرهنگي
2-27- آموزش هوش فرهنگي
2-28- توسعه هوش فرهنگي
2 -29- نگرش چهار عاملي هوش فرهنگي
2-30- انواع شخصيتها در هوش فرهنگي
2-31- رابطه هوش فرهنگي با ساير انواع هوش
2-32- رشد هوش فرهنگي مديران
2-33- هوش فرهنگي در مديريت منابع انساني
2-34- تقويت هوش فرهنگي
2-34-1- الگوي مراحل شش گانه ارلی و موساکوفسکی
2-34-2- الگوي قواعد مشاركت توماس و اينكسون
2-34-3-  الگوي حلقههاي سه گانه ياووك وهمكاران
2-35- ارزيابي هوش فرهنگي
2-36- نهادينه كردن هوش فرهنگي در سازمان
2-37-پيشينه تحقيق
2-37-1- تحقیقات داخلی
2-35-2- تحقیقات خارجی
فصل سوم: روش شناسی‌تحقیق
1-1-مقدمه
1-2-روش تحقیق
1-3-جامعه و نمونه آماری
1-4-ابزار جمع آوری اطلاعات
1-5-تجزیه و تحلیل داده ها
1-5-1-آمار توصیفی
1-5-2-آمار استنباطی
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1- مقدمه
4-2- آمار توصیفی
4-2-1- توصيف مشخصات جمعيت شناختي نمونه ها
4-2-1-1- جنسیت پاسخ دهندگان به پرسشنامه
4-2-1-2- سن پاسخ دهندگان به پرسشنامه
4-2-1-3- میزان تحصیلات پاسخ دهندگان به پرسشنامه
4-2-1-4- سابقه خدمت پاسخ دهندگان به پرسشنامه
4-2-1-5- وضعیت تأهل پاسخ دهندگان به پرسشنامه
4-2-2- شاخصهای آماری توصیف کننده مؤلفه هاي هوش فرهنگی
4-2-2-1- مؤلفه هوش فراشتاختی
4-2-2-2- مؤلفه هوش شناختی
4-2-2-3- مؤلفه هوش انگیزشی
4-2-2-4- مؤلفه هوش رفتاری
4-2-3- شاخصهای آماری توصیف کننده مؤلفه هاي استراتژي هاي مدیریت تعارض
4-2-3-1- مؤلفه استراتژي اجتناب
4-2-3-2- مؤلفه استراتژي مصالحه
4-2-3-3- مؤلفه استراتژی رقابتی
4-2-3-4- مؤلفه استراتژی سازگاری
4-2-3-5- مؤلفه استراتژی همکاری
4-2-4- بررسي مجموع شاخصهاي آماري به دست آمده
4-3- آمار استنباطي
4-3-1- آزمون سنجش نرمال بودن داده ها (کلوموگروف- اسميرنف)
4-3-2- آزمون همبستگی کندال
فصل پنجم: نتيجه گيري و ارائه پيشنهادات
5-1- مقدمه
5-2- نتایج بدست آمده بر اساس آزمون همبستگی
5-3-مقایسه نتایج تحقیق با تحقیقات گذشته
5-4- محدودیت های تحقیق
5-5-پیشنهاد های کاربردی بر اساس نتایج و فرضیات پژوهش
5-6- پیشنهاد به محققان آینده
منابع:


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:32 منتشر شده است
نظرات()

بررسی رابطه بین توانمندسازی کارکنان و استقرار مدیریت کیفیت جامع در سازمان بیمه مرکزی

بازدید: 59
بررسی رابطه بین توانمندسازی کارکنان و استقرار مدیریت کیفیت جامع در سازمان بیمه مرکزی

عنوان كامل : پایان نامه بررسی رابطه بین توانمندسازی کارکنان و استقرار مدیریت کیفیت جامع در سازمان بیمه مرکزی ایران

تعداد صفحات : 196

دسته : مديريت

مقدمه  
نظر به گسترش پيوستة سازمان هاي صنعتي، اداري و لزوم بهره گيري صحيح ازامكانات محدودبراي تأمين نيازهاي روزافزون جامعه، هدايت سازمان هاي توليدي ،صنعتي و دولتي در تحقق هدف هاي سازماني و ايفاي وظيفه، احتياج به مديريت هاي صنعتي و اداري پيشرفته و متكي به اصول علمي داشته و به كارگرفتن فنون جديد در مديريت ها ضروري است . در عين حال محيط امروز سازمانها، مديران را با چالشهاي جديدي روبه رو مي سازدو هرروز پوياتر از قبل مي شود . رقابت جهاني و انتظارات جوامع در حال تحول نيازهاي مديريتي جديدي را مطرح مي كند . مفاهيم مشاركت، توانمندسازي، كارگروهي، انعطاف و نظير اينها، به منزلة مسائل روز سازمانها، مديران را به خود مشغول مي دارند . در كنار اين موارد، تقاضاهاي جديدتر براي بهره وري و مزيت رقابتي، ازطريق " كاراتركردن عمليات " ، " بهره گيري ازفن آوري جديد " ، " تعهدوالتزام به ارائة محصولات و خدمات كيفي " و " جلب رضايت مشتري وارباب رجوع " مطرح مي شوند . در اين ميان مديريت كيفيت جامع  يكي از مفيدترين و مؤثرترين روشهاي مورد استفاده در سيستمهاي مديريتي به شمار مي آيد كه به نحو شايسته اي مباحث كيفيت را دربر دارد.

چكيده

افزایش انتظارات مشتریان ، رشد جهانی شدن و تکنولوژی بسیار پیشرفته از جمله عواملی هستند که باعث شده اند سازمان های سده بیست یکم شکلی متفاوت از سازمان های سنتی پیدا کنند.در سازمان های سنتی صرفا انرژی کارکنان مدیریت می شد، در حالی که در سازمان های سده بیست یکم نیاز به آن خواهد بود که  علاوه بر انرژی ، نیروی فکر وخلاقیت کارکنان نیز مدیریت گردد.تحت این شرایط نه تنها روش های سلسله مراتب دستوری – کنترلی مناسب نخواهد بود بلکه کارکنان باید خودشان ابتکار عمل نشان دهند  وبرای حل مشکلات سریعا اقدام کنند.بنابر این لزوم پرورش کارکنانی که دارای توانایی خود مدیریتی باشند باعث شده که «توانمند سازی » نیروی انسانی به عنوان یک پارادایم جدید توجه بسیاری از صاحبنظران مدیریت  را به سوی خود جلب کند این صاحب نظران معتقدند که از مزایای توانمند سازی هم کارکنان وهم مدیران منتفع خواهند شد. توانمند سازی با پرورش کارکنانی با انگیزه وتوانا به مدیران امکان خواهد داد تا در برابر پویایی محیط رقابتی از خود عکس العمل های سریع تر ومناسب تر نشان دهند .در عصر حاضر توانمند سازی به عنوان ابزاری شناخته شده  که مدیران به وسیله آن می توانند چالش های جدید ازجمله تعهد والتزام به ارائه محصولات وخدمات کیفی وجلب رضایت مشتری و ارباب رجوع را از طریق استقرار مدیریت کیفیت جامع  پاسخگو باشند .بنابر این تداوم حیات سازمان های سده بیست یکم تابع کارکنان توانمندی خواهد بود که به خوبی قادر خواهند بود در درون تیم های کاری خود گردان ایفای نقش نمایند .

این فصل شامل سه بخش می باشد، دربخش اول توانمند سازی کارکنان توضیح داده خواهد شد ،دربخش دوم درباره مدیریت کیفیت جامع بحث خواهد شد ودر بخش سوم نیز به معرفی سازمان بیمه مرکزی ایران پرداخته خواهد شد.

 

دانلود فهرست


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:31 منتشر شده است
نظرات()

بررسی رابطه حاکمیت شرکتی و عملکرد بانکهای ایرانی

بازدید: 281
بررسی رابطه حاکمیت شرکتی و عملکرد بانکهای ایرانی

عنوان كامل : پایان نامه بررسی رابطه حاکمیت شرکتی و عملکرد بانکهای ایرانی

تعداد صفحات : 104

دسته : حسابداري

چکیده 
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین حاکمیت شرکتی و شاخص های آن با عملکرد مالی بانکهای ایرانی در سال 1391 می‌باشد متغیر وابسته عملکرد مالی شرکت می باشد که با نرخ بازده داراییها(ROA)سنجیده می شود متغیرهای مستقل نیز شامل مسئله نمایندگی  ، ترکیب هیات مدیره و ساختار مالکیت ،شفافیت و کیفیت اطلاعات ، رعایت حقوق سپرده گذاران ، سهامداران و رفتار عادل...

فهرست

فصل اول کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

سوالات تحقیق

فصل دوم ادبیات نظری و پیشینه تحقیق

مقدمه

تعریف حاکمیت شرکتی

مدل‌های رایج حاکمیت شرکتی در جهان (مدل‌های رایجهیأت‌مدیره

اهمیت حاکمیت

دلایل اهمیت حاکمیت شرکتی مناسب

اهميت حاكميت شركتي در اقتصادهاي در حال گذار

اهمیت حاکمیت شرکتی در بانک‌ها

اهداف حاکمیت شرکتی

چارچوب نظری حاکمیت شرکتی

تئوري نمايندگ

تئوري هزينه معاملات

تئوري ذينفعان

ویژگی های حاکمیت شرکتی در ایران

پاسخگويی

نهادهاي نظارتي در شركتهاي ايراني

تفكيك وظايف اعضاي هيئت مديره

نقش حسابرسي داخلي در شركتهاي ايراني

ساختار مطلوب حاكميت شركتي

ساختار قانوني و مقررات كارآمد

رفتار مالكانه

رفتار يكسان با سهامداران

رابطه با ذي نفعان

شفافيت و افشاي اطلاعات

مسئوليت‌هاي هيئت مديره

وضعیت سیستم حاکمیت شرکتی در ایران

عملکرد بانک

ارزیابی عملکرد

اهمیت ارزیابی عملکرد

مفهوم عملكرد بانك

پیشینه تحقیق

فصل سوم روش تحقیق

مقدمه

روش‌شناسي تحقيق

جامعه آماري

ابزار سنجش تحقيق

روايي و پايايي پرسشنامه

روايي

پايايي

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

روش تجزیه و تحلیل کمّی یا آماری

توصیف داده ها

اطلاعات جمعیت شناختی

پایایی پرسشنامه

آزمون سنجش نرمال بودن داده ها (کلوموگروف اسميرنف

بررسي وآزمون فرضيه‌هاي تحقيق(آزمون همبستگي)

مقایسه میانگین دوجامعه آماری : تی تست مستقل

فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه

نتیجه گیری

نتیجه گیری از فرضیه اصلی اول

نتیجه گیری از فرضیه های فرعی  فرضیه اصلی اول

نتیجه گیری از فرضیه دوم

نتیجه گیری از فرضیه سوم

پیشنهادات

محدودیت های تحقیق

پیشنهاداتی برای محققان آتی 

منابع و مأخذ

پیوست ها


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:31 منتشر شده است
نظرات()

روشهاي علمي آشنا سازي كودكان با پژوهش

بازدید: 43
دسته بندی: دانلود فایل,
روشهاي علمي آشنا سازي كودكان با پژوهش

عنوان كامل : روشهاي علمي آشنا سازي كودكان با  پژوهش

تعداد صفحات : 158

دسته : روش تحقيق

مقدمه

هر تمدنی‌ که‌ در تاریخ‌ بوجود آمده‌ است‌ مبتنی‌ بر مطالعه‌ تحقیق‌ و پژوهش‌ بوده‌ است‌، سرزمین‌ باستانی‌ ایران‌ یکی‌از گهواره‌های‌ تمدن‌ بشری‌ بوده‌ است‌، آثار باقی‌ مانده‌ از آن‌ دوران‌ نشان‌ می‌دهد که‌ ایرانیان‌ در هنر، ادبیات‌، موسیقی‌،علم‌ و کشورداری‌ به‌ درجة‌ بالایی‌ از مدنیت‌ رسیده‌ بودند، دانشگاه‌ معروف‌ گندی‌ شاپور (جندی‌شاپور) و تخت‌جمشید که‌ هر بیننده‌ای‌ را شگفت‌زده‌ می‌کند از دلایل‌ و شواهد آن‌ است‌ ، کتاب‌ زرتشت‌ (مواعظ‌ سه‌ گانه‌ پندار نیک‌،گفتار نیک‌، کردار نیک‌) و کتاب‌ معروف‌ مانی‌ بنام‌ ارژنگ‌ نقاشی‌ها و ادبیات‌ زیبای‌ آن‌ نشان‌ دهندة‌ عجین‌ شدن‌،فرهنگ‌ و ادبیات‌ مکتوب‌ با روح‌ تاریخی‌ ملت‌ ایران‌ است‌.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                             

فصل اول :‌مقدمه

۱- بیان مقدمه، مسأله و اهداف پژوهشی :    ۶

منابع فصل اول    ۱۳

فصل دوم : بررسی آثار و نظریات موجود
۲- نگاهی تاریخی    ۱۵
۱-۲- آئین مدرسی مانع کنجکاوی علمی    ۱۹
۱-۱-۲- سنت گرایی و یکسونگری مانع تحقیق و پژوهش علمی    ۲۰
۳-۲- محیط خانواده وروحیه تحقیق و پژوهش    ۲۴
۱-۳-۲- عوامل بازدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده    ۲۴
۲-۳-۲- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده    ۲۵
۴-۲- عوامل ابزدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی    ۲۷
۱-۴-۲- روش تدریس قالبی    ۲۸
۲-۴-۲- تعلیم و تربیت نقلی    ۲۸
۳-۴-۲- تعلیم و تربیت بانکی    ۲۹
۴-۴-۲- فقدان روح پرسشگری    ۳۰
۵-۴-۲- مطرح نشدن مجهولات :    ۳۲

۶-۴-۲- روش تدریس معلم محوری    ۳۲
۷-۴-۲- فقدان آموزش روشهای تحقیق در مدارس    ۳۴
۸-۴-۲- وضع نامطلوب کتابخانه‌های مدارس    ۳۵
۹-۴-۲- فقدان روحیه تحقیق در بین معلمان    ۳۸
۱۰-۴-۲- فقدان نشریات علمی و تحقیقی به زبان دانش‌آموزی :    ۴۰
۵-۲- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی    ۴۱
۱-۵-۲- ترویج روحیه اکتشاف و مشاهده‌گری :    ۴۲
۲-۵-۲- روش تعلیمی حل مسأله :    ۴۶
۳-۵-۲- هماهنگی روش تعلیمی حل مسأله با چگونگی شکل‌گیری رشته‌های علمی    ۵۸
۴-۵-۲- انتخاب الگوی تدریس متناسب با شرایط رشد دانش‌آموزان    ۶۰
۵-۵-۲- دادن کار پروژه‌ای به دانش‌آموزان :    ۶۱
۶-۵-۲- توسعه و تجهیز کتابخانه‌ها و آزمایشگاه‌ها    ۶۶
۷-۵-۲- اجتناب از مطالعه بی‌هدف    ۶۸
۸-۵-۲- مدرسه و نماد هویت پژوهشی    ۷۰
جمع بندی و تلفیق آثار و نظرات موجود    ۷۱

منابع فصل دوم    ۷۷
منابع فارسی    ۷۷
منابع لاتین    ۸۰

فصل سوم : چارچوب نظری

۱-۳- نظریه گشتالت    ۸۲
۲-۳- نظریه میدانی    ۸۴
۳-۳- نظریه یادگیری اجتماعی    ۸۷
۴-۳- نظریه انتقادی و دیالکتیکی    ۸۸
۵-۳- نظریه سیستمها    ۹۰
۶-۳- نظریه زیست بوم خلاقیت و پژوهش    ۹۲
۷-۳- نظریات انگیزشی روحیه تحقیق و پژوهش    ۹۶
۸-۳- چارچوب نظری    ۱۰۰

منابع فصل سوم    ۱۰۲


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:30 منتشر شده است
نظرات()

مقايسه اضطراب ميان دانشجويان دختر و پسر رشته مشاوره

بازدید: 41
دسته بندی: دانلود فایل,
مقايسه اضطراب ميان دانشجويان دختر و پسر رشته مشاوره

عنوان كامل : مقايسه اضطراب ميان دانشجويان دختر و پسر رشته مشاوره دانشگاه ابهر

تعداد صفحات : 77

دسته : روش تحقيق

مقدمه :

اضطراب یکی از شایعترین اختلالات انسان است و به قول Avden قرن ۲۰ قرن اضطراب می باشد.

اگر چه اضطراب و دلهره از زمان های گذشته به عنوان یکی از اختلالات عمده شناخته شده است. با این وجود تنها چند دهه اخیر به عنوان یک مسئله جدی مورد توجه روان پزشکان و روان شناسان و دیگر دست اندر کاران بیمارهای روانی قرار گرفته است .

فهرست مطالب
عنوان                                                                                         
فصل اول: بیان موضوع تحقیق    ۷
مقدمه      ۸
بیان مسئله    ۱۰
فرضیه                ۱۱
اهداف تحقیق     ۱۲
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق     ۱۴
تعریف اضطراب             ۱۶
تشخیص بالینی اضطراب                     ۱۸
توصیف اختلالهای اضطرابی             ۲۲
جدول ۱-۷ نشانه های وحشت زدگی درد ( DSM-IV)     ۲۴
جدول ۲-۷ خلاصه سنجشی اختلال وحشت زدگی      ۲۶
گذر هراسی       ۲۷
جدول ۳-۷ خلاصه سنجش گذر هراسی        ۲۸
جدول ۴-۷ ملاکهای تشخیص هراس اجتماعی براساس ( DSM-IV)    ۲۹
اختلال اضطراب فراگیر      ۳۱
مشکل ترسهای مقاوم و اضطراب فراگیر    ۳۳
باز آموزی تنفس      ۳۴
مشکلات مرتبط بارم ناکافی       ۳۵
مهار کردن اضطراب کنترل و پیش بینی پذیری       ۳۷
تفکیک ترس از اضطراب      ۳۹
مولفه های رفتاری اضطراب       ۴۰
اهداف بلند مدت       ۴۱
ملاحظه های درمانی      ۴۲
اختلال اضطرابی ناشی از مواد      ۴۳
اختلال اضطراب – افسردگی مختلط       ۴۴
درمان دارویی        ۴۶
فصل سوم: روش اجرایی پژوهش        ۴۷
تعیین و تعریف جامعه       ۴۸
ابزار اندازگیری در تحقیق      ۴۹
دستور اجرای پرسشنامه        ۵۰
طرح پژوهش        ۵۱
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل نتایج          ۵۴
آمار بدست آمده از آزمون کتل دانشجویان پسر      ۵۵
جدول ۴-۱ نمرات خام آزمونهای دو گروه پسران        ۵۷
جدول ۲-۳ مقایسه اضطراب در بین دختران و پسران        ۵۹
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری       ۶۰
نتیجه گیری         ۶۱
محدودیت ها        ۶۲
پیشنهادات       ۶۲
ضمائم      ۶۳
منابع         ۶۴
پاسخگویی      ۶۵


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:30 منتشر شده است
نظرات()

بررسی موانع ازدواج جوانان و علل ازدواج های غیر اصولی از دیدگاه دانشجویان

بازدید: 99
دسته بندی: دانلود فایل,
بررسی موانع ازدواج جوانان و علل ازدواج های غیر اصولی از دیدگاه دانشجویان

عنوان كامل : پایان نامه ارزشيابي شخصيت كودكان

تعداد صفحات : 95

دسته : روش تحقيق

مقدمه :

بنای خانواده یعنی جایی که انسان در آن به آرامش و کمال می رسد . حال اگر این بنای زیبا مورد لطف و عنایت خداوند از انسان گرفته شود دیر یا زود می میرد .

یکی از بزرگترین خوشبختی انسانها ، داشتن همسری صالح و شایسته است . آن بهره ای که انسان را سامان می بخشند داشتن همسری است که هرگاه به وی نظری بیفکند شاد و سرور گردد . باید به جوانان آموزش داده شود تا با داشتن اطلاعات کامل در مورد جسن مخالفشان همسر خود را انتخاب کنند . اگر زنان و مردان بتوانند همدیگر را قبول کنند در زندگی زناشویی بسیار موفقتر خواهند بود .

بیان مسئله پژوهش :

ازدواج رابطه است که طرفین ربط را تا حد زیادی از بی بند و باری و روابط نامشروع و انحرافات اخلاقی و جنسی مصون دارد . در امر مقدس ازدواج که پایۀ تربیت انسانهای کامل است . نباید به ارزشهای دروغین و آداب و رسوم ناروا و ناپسند توجه نمود بلکه سلامت جسم و جان و دین و دختر و پسر را باید اساس پذیرش قرار دارد .

ازدواج امری مهم و سرنوشت ساز است که کامیابی و یا شکست در آن در زندگی آینده تأثیر بسزایی دارد . همسر خوبی و موافق زندگی را قرین آرامش و آسایش می کند و زمینه را برای پرورش استعدادهای درون و نیز ترقی و تعالی خانواده فراهم می سازد . همه جوانان در دوره بلوغ روانی خود فرا می گیرند که چگونه حرفهای قشنگی بزنند تا همسران و فرزندانشان از آن کلمات زیبا و به یاد ماندنی برای همه عمر بهره مند گردند .

فهرست مطالب :
عنوان    صفحه
پیشگفتار
تشکر و قدردانی
فهرست مطالب
فهرست جداول و نمودارها
فصل اول : طرح تحقیق
مقدمه
بیان مسئله پژوهش
فرضیه پژوهش
تعاریف مفاهیم پژوهش
متغیرها
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فصل دوم : ادبیات و پیشینه پژوهش
پیشگفتار
ازدواج
ازدواج و عوامل موثر بر آن
تأثیر سن ازدواج
ازدواج یک مبادله اجتماعی است
پسران جوان باید هم شان خود زن بگیرند یا هم شأن پدرانشان
شناخت مسائل و مشکلات جوانان در امر ازدواج
بررسی جامعه شناسی ازدواج جوانان
اطلاعات
اطلاعات راجع به خود
انگیزه
چگونه باید ازدواج کرد
فواید ازدواج
نظر اسلام و قرآن در مورد نیازهای جنسی و نحوه ارضای آن و ازدواج
خصوصیات کلی ازدواج در اسلام
معیارهای انتخاب همسر برای ازدواج
ازدواج و شرط سنی
موانع ازدواج
روانشناسی عشق و دوست داشتن
تعریف ازدواج
مفهوم ازدواج
هدف ازدواج
فصل سوم : متدلوژی پژوهش
روش پژوهش
جامعه آماری
نمونه آماری و روش نمونه گیری
فصل چهار : یافته های پژوهش
استخراج اطلاعات
فصل پنجم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و مأخذ


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:29 منتشر شده است
نظرات()

بزهكاري و علل و انگيزه هاي آن

بازدید: 103
بزهكاري و علل و انگيزه هاي آن

عنوان كامل : پایان نامه بزهكاري و علل و انگيزه هاي آن

تعداد صفحات : 217

دسته : روش تحقيق

 

مقدمه

بزهکاری و علل و انگیزه های آن ، از جمله مشکلات اجتماعی است که از دیرباز چشم تیزبین و ذهن روشن محققین و دانشمندان از آن به دور نبوده است . مطالعة پژوهشهای متخصصان علوم انسانی در طی دو سه قرن گذشته نشان می دهد که عده زیادی از آنان همواره وقت خود را مصروف این مهم کرده اند ،تا شاید کشف علل بزهکاری و از میان برداشت عوامل موثردر پیدایش آن راه گشایی در جهت رفع این آفت اجتماعی باشند. افزایش میزان تبهکاری و بزهکاری از نیم قرن پیش یعنی از اواخر قرن نوزدهم وپس از دو جنگ بین الملل اول و دوم ،که منجر به متلاشی شدن خانواده ها وسرگردانی کودکان گردید، مورد بحث محافل بین الملل قرار گرفت. در سال ۱۹۸۴ در اعلامیه حقوق بشر و اعلامیه های سایر سازمانهای بین المللی لزوم توجه به حقوق اساسی و ارزشهای بشری و حفظ حقوق اساسی و ارزشهای بشری وحفظ حقوق حقه کودکان منظور گردید و به  رسمیت شناخته شد.

فهرست مطالب

مقدمه

بیان مساله

سوالات پروژه

اهمیت مسأله

هدف های مطالعه

پیش فرض ها ، حدود مطالعه و محدودیت ها

تعریف اصطلاحات مهم

تعریف بزهکاری

آغاز تحقیقات علمی

طبقه بندی بزهکاران از نظر تیپ بدنی و قیافه

انواع جرم های ارتکابی

تفاوت های جنسیتی د رآسیب پذیری در برابر فشار

تاریخچه بزهکاری

علل و عوامل مؤثر در بزهکاری

عوامل ذاتی غیر ارثی

جو عاطفی خانواده

عوامل زیستی

عقب ماندگی

نقش روان شناسی در شناسایی بزهکاران

نقش شخصیت در شناسایی مجرمین

اختصاصات بزهکاری های اطفال و نوجوانان

بزهکاری گروهی

بزهکاری پنهان

نظریاتی چند راجع به بزهکاری

پیشینه های تحقیق

نقش مدارس

نقش خانواده

نقش کار

نقش پلیس

روش تحقیق

منابع داده ها

روش های جمع آوری داده ها

توصیف ابزارها و وسایل جمع آوری داده ها

ارائه داده ها و تحلیل آنها

نحوه زندگی خانواده

مشکلات روانی ( سابقه بستری ) خانواده

موقعیت زن در خانواده

وابستگی نوجوان به خانواده

بیان مجدد مسئله

توضیح روش های بکار برده شده

یافته های اصلی نتیجه ها

توصیه برای پژوهش های بعدی

فهرست منابع


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:27 منتشر شده است
نظرات()

پروژه پژوهش در عملیات روش پژوهش

بازدید: 45
دسته بندی: دانلود فایل,
پروژه پژوهش در عملیات روش پژوهش

عنوان كامل : پایان نامه پژوهش در عملیات روش پژوهش

تعداد صفحات : 82

دسته : روانشناسی و علوم تربیتی

 

چکیده

در این مقاله یک دسته بندی از انواع پژوهش در «پژوهش در عملیات» ارائه می‌شود و مراحل و روش انجام هر یک از انواع پژوهش شرح داده می شود. انواع پژوهش در پژوهش در عملیات، روش پژوهش در حل مسائل واقعی، استخراج مسئله، مدلسازی، تعریف مدل، هدف استفاده از مدل، دلایل استفاده از مدل، هدف از مطالعه سیستم‌ها و عملیات از طریق مدل، انواع مدلها، اصول مدلسازی، مدلهای کلاسیک پژوهش در عملیات، روش مدلسازی، ساده‌سازی مدلها، حل مدل، اعتبارسنجی مدل، پیاده‌سازی مدل، روش پژوهش در توسعه مدل یا روش حل برای مسائل کلاسیک، توسعه روش حل برای مسائل کلاسیک، روش پژوهش در توسعه تئوریها و فنون عمومی از جمله مباحث این مقاله هستند.

 مقدمه

این مقاله به روش پژوهش در حوزه پژوهش در عملیات اختصاص دارد. در این مقاله کلیات روش پژوهش مدنظر قرار می‌گیرد و از جزئیات فنون سخنی به میان نمی‌آید و خواننده می‌تواند برای مطالعه بیشتر در زمینه فنون پژوهش در عملیات، به موضوعات مربوط مراجعه کند. آنچه که در این مقاله مورد تأکید است انواع پژوهش و خصوصیات آنان در حوزه پژوهش در عملیات است و روشهای جمع‌آوری داده‌ها، آزمونهای آماری و مهارتهایی که هر پژوهشگر باید کسب نماید شرح داده نمی‌شوند و به جای آن ابزار اصلی پژوهش در عملیات، مدلها، مورد بررسی قرار می‌گیرند.

منابع

Golden, B. L. and A. A. Assad. 1984. A decision-theoretic framework for comparing heuristics. European Journal of Operational Research. 18 167-171.

Miller, D. M. and J. W. Schmidt. 1984. Industrial Engineering and Operations Research. New York: John Wiley & Sons.

Murdick, R. G. and J. C. Munson. 1986. MIS concepts & design. 2nd ed. New Jersey: Printice Hall.

Philips, D. T., A. Ravindaran and J. J. Solberg. 1987. Operations Research: methods and practice. New York: John Wiley & Sons.

Saaty, T. L. 1988. Mathematical methods for operations research. New York: Dover.


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:27 منتشر شده است
نظرات()

بررسي رابطه نحوه اوقات فراغت و جمعيت

بازدید: 67
بررسي رابطه نحوه اوقات فراغت و جمعيت

عنوان كامل : بررسي رابطه نحوه اوقات فراغت و جمعيت

تعداد صفحات : 93

دسته : روش تحقيق

مقدمه

«خداوند وقتی انسان را آفرید از روح خود در آن دمید.» (سوره مبارکه الحِجر، آیه ۲۸).

این بدان معناست که هدف، خلقت موجودی خدا گونه بوده است که دارای صفات و خصوصیاتی باشد تا خلیفه خدا روی زمین شود و برای تربیت انسانها از میان خود آنها راهنمایانی برگزید تا راه راست را به انسانها نشان دهند. نقش تربیتی این راهنمایان به گونه ای بوده که انسانها در تمامی ابعاد وجودیشان رشد کنند. با مشاهده زندگی گذشتگان خواهیم دید که معمولاً زندگی افراد جامعه به سه بخش تقسیم می‌شده است. قسمت اول کار و مشغله روزانه که جهت تأمین معاش خانواده بوده است و قسمت دیگر را خواب و استراحت و تجدید قوای جسمی جهت شروع روزی نو و ادامه کار و تلاش روزانه تشکیل می‌داده است و بین این دو زمان، زمان سومی نیز مشاهده می‌شود که در آن افراد نه کاری انجام می‌دادند و نه در خواب بودند. البته این زمان بسیار کوتاه بود و به مرور زمان مدت آن افزایش یافته است. این مدت زمان از روز را اوقات فراغت (Leisure times) نام نهادند. در زندگی فردی و اجتماعی بسیاری از جوامع و ملتهای امروز جهان، اوقات فراغت بخش مهم و جدانشدنی از برنامه‌های تربیتی جوانان محسوب می‌شود و هر اجتماعی با توجه به این نکته تا چه میزان از تحولات صنعتی و اجتماعی عصر حاضر تأثیر پذیرفته است، از ساعات فراغت به فراخور وضع و موقعیت خویش و بر اساس تواناییهای اقتصادی خود و نیز اعتقادات و درک ویژه ای که از اوقات فراغت دارند، بهره می‌گیرند. واضح است که کم توجهی به این موضوع موجب می‌شود که افراد نتوانند اوقات بیکاری خود را به نحو مطلوب و دلخواه سپری کنند و از نقش سازنده ای که این ساعات در پرورش شخصیت و تکمیل دانش و معلومات دارند بهره ببرند. یکی از اقشار جامعه، جوانان هستند و آنها سرشار از انرژی جوانی می‌باشند که این انرژی باید به گونه ای مورد بهره برداری قرار گیرد (سازمان ملی جوانان، ۱۳۸۱).

فهرست مطالب

فصل اول: ۳

کلیات پژوهش… ۳

مقدمه. ۴

۱-۱: بیان مسأله. ۶

۱-۲: اهداف تحقیق.. ۹

۱-۳: فرضیه‌های تحقیق.. ۹

۱-۴: سئوالهای تحقیق.. ۹

۱-۵: ضرورت و اهمیت تحقیق.. ۹

۱-۶: تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای پژوهشی.. ۱۲

فصل دوم : ۱۴

پیشینه پژوهش… ۱۴

مقدمه. ۱۵

۲-۱- پیشرفت تحصیلی : تعریف، معیارها و عوامل تأثیر گذار. ۱۹

۲-۲- معیارهای پیشرفت تحصیلی.. ۲۳

۲-۳ تعریف بهزیستی و مولفه‌های آن.. ۲۶

۲-۴- ویژگی‌های افراد شاد. ۳۲

۲-۵ رویکردهای نظری به بهزیستی.. ۳۴

۱-۲-۵- دیدگاه لذت گرایانه. ۳۵

۲-۲-۵- دیدگاه شناختی.. ۳۶

۳-۲-۵- دیدگاه‌های اهداف و ارزش‌ها ۳۸

۴-۲-۵- دیدگاه مقایسه‌های اجتماعی.. ۴۰

۵-۲-۵ دیدگاه سازگاری.. ۴۱

۶-۲-۵ الگوی چند بعدی ریف… ۴۲

۷-۲-۵- الگوی ویسینگ و وان ادن.. ۴۳

۲-۶-  روش‌های ارزیابی بهزیستی.. ۴۴

۲-۷- عوامل و همبسته‌های بهزیستی.. ۴۸

۲-۸ : مبانی نظری مدیریت زمان.. ۷۱

۲-۹: مبانی نظری اوقات فراغت.. ۸۱

۲-۹-۱:مقدمه. ۸۱

۲-۹-۳: اوقات فراغت از دیدگاه اسلام. ۸۴

۲-۹-۴: اوقات فراغت از نظر فیلسوفان و جامعه شناسان روسی.. ۸۵

سابقه علمی پیشینه تحقیق در ایران و خارج از کشور : ۸۶


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:26 منتشر شده است
نظرات()

بررسی کارآیی مدلهای اسپرینگیت، زیمسکی و اهلسون در امکان پیش بینی ورشکستگی شرکتها

بازدید: 169
دسته بندی: دانلود فایل,
بررسی کارآیی مدلهای اسپرینگیت، زیمسکی و اهلسون در امکان پیش بینی ورشکستگی شرکتها

 عنوان كامل : پایان نامه بررسی کارایی مدلهای اسپرینگیت، زیمسکی واهلسون در امکان پیش بینی ورشکستگی شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران

تعداد صفحات : 185

دسته : اقتصاد

توضيحات :

چكيده:
ورشکستگی های اخیر شرکتهای بزرگ در سطح بین الملل و نوسانهای بورس اوراق بهادار ایران نیاز به وجود ابزارهایی برای ارزیابی توان مالی شرکتها را نشان می دهد یکی از این ابزارها استفاده از الگوهای پیش بینی ورشکستگی می باشد. با توجه به این ضرورت هدف اصلی این پژوهش تعیین میزان کارایی مدلهای اسپرینگیت، زیمسکی و اهلسون در پیش بینی وضعیت ورشکستگی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران و مقایسه نتایج مدلها می باشد، که در راستای تحقق این هدف دو فرضیه اصلی و سه فرضیه فرعی تدوین گردیده است. جامعه آماری و نمونه آماری این پژوهش شامل 13 شرکت ورشکسته و 28 شرکت غیرورشکسته از شرکتهای نساجی و دارویی پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی سالهای 79 تا 87 می باشد که به منظور دسته بندی شرکتها به دو گروه ورشکسته و غیر ورشکسته از پیش فرض ماده 141 قانون تجارت استفاده شده است. در این پژوهش برای آزمون فرضیه اصلی اول و گروه فرضیات فرعی ازروش آماری رگرسیون لوجستیک  استفاده و ضرایب موثر با توجه به شرایط مالی و اقتصادی ایران با استفاده از آماره آزمون والد متد ENTER استخراج گردیده است، همچنین برای آزمون فرضیه اصلی دوم ازروش مقایسه میانگین ناپارامتری کروسکال والیس استفاده شده است. نهایتا پس از آزمون، کلیه فرضیات تحقیق در سطح اطمینان 95/0 مورد تایید قرار گرفتند و نتایج نشان داد که «در سه سال مورد بررسی برای پیش بینی ورشکستگی شرکتها مدل اسپرینگیت نسبت به مدلهای زیمسکی و اهلسون نتایج بهتری را نشان می دهد».
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1-مقدمه 
2-1 بیان مساله    
3-1 تاریخچه موضوع تحقیق    
4-1 اهمیت وضرورت موضوع تحقیق    
5-1 اهداف تحقیق    
1-5-1 اهداف اصلی
2-5-1 اهداف فرعی (ویژه) 
6-1 چارچوب نظری تحقیق    
7-1 مدل  تحلیلی  تحقیق  و شیوه  اندازه گیری  متغیرها    
1-7-1 الگوی اسپرینگیت
2-7-1 الگوی زیمسکی
3-7-1 الگوی اهلسون
8-1 فرضیات تحقیق    
9-1 متغیرهای عملیاتی تحقیق    
10-1تعریف واژه ها و اصطلاحات    
فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق
1-2 گفتاراول: ورشکستگی و بررسی قانونی آن    
1-1-2 مقدمه    
2-1-2 تعریف ورشکستگی    
3-1-2 ورشکستگی ازنظرقانونی    
4-1-2 ورشکستگی ازنظرحسابداری    
5-1-2 ورشکستگی ازنظرحقوقی    
6-1-2 بررسی قانون ورشکستگی درایران    
7-1-2 بررسی قانون ورشکستگی درسایر کشورها    
8-1-2 ورشکستگی از نظر حقوق بین الملل    
2-2 گفتار دوم: دلایل، مراحل و هزینه های ورشکستگی    
1-2-2 دلایل ورشکستگی    
1-1-2-2 دلایل برون سازمانی    
2-1-2-2 دلایل درون سازمانی    
2-2-2 ابزارهای شناسایی عوامل ورشکستگی    
3-2-2 انواع شکست    
4-2-2 مراحل ورشکستگی    
5-2-2 هزینه های ورشکستگی    
6-2-2 تاثیرهزینه های ورشکستگی بر ساختار سرمایه    
7-2-2 مالیات وهزینه های ورشکستگی    
8-2-2 صورت وضعیت مالی شرکت ورشکسته    
3-2 گفتار سوم: ارزیابی تداوم فعالیت شرکتها    
1-3-2 تداوم فعالیت    
2-3-2 برقرار نبودن فرض تداوم  فعالیت    
1-2-3-2 نشانه های مالی
2-2-3-2 نشانه های عملیاتی
3-2-3-2 سایر نشانه ها
3-3-2 روشهای ارزیابی تداوم  فعالیت شرکتها    
1-3-3-2 ارزیابی تداوم فعالیت با استفاده از مقررات قانون تجارت
2-3-3-2 ارزیابی تداوم فعالیت با استفاده ازگزارش حسابرسان
3-3-3-2 ارزیابی تداوم فعالیت با کمک نسبتهای مالی ومدلهای پیش بینی ورشکستگی
4-3-2 آئین نامه انظباتی بورس اوراق بهادارتهران درمورد توقف فعالیت    
4-2 گفتارچهارم: تعاریف پیش بینی، مدل و ساختار مدلهای پیش بینی ورشکستگی    
1-4-2 پیش بینی    
2-4-2 تکنیک های پیش بینی    
1-2-4-2 روشهای کیفی پیش بینی
2-2-4-2 روشهای کمی پیش بینی 
3-4-2 الگو (مدل)   
4-4-2 روش شناسی انواع  الگوهای پیش بینی ورشکستگی   
1-4-4-2 الگوهای آماری   
2-4-4-2 الگوهای سیستم خبره هوشمند مصنوعی   
3-4-4-2 الگوهای تئوریک   
5-4-2 ویژگی های یک الگوی خوب   
6-4-2 معیارهای عملکرد   
7-4-2 مدلهای پیش بینی ورشکستگی از نظرنقطه انقطاع   
5-2 گفتار پنجم: مدلهای پیش بینی ورشکستگی   
1-5-2 مدل ویلیام بیور   
2-5-2 مدل آلتمن   
3-5-2 مدل دی کین (1972)   
4-5-2 مدل اسپرینگیت   
5-5-2 مدل اهلسون   
6-5-2 مدل CA-SCORE   
7-5-2 مدل گریس   
8-5-2 مدل یوشیکو شیراتا   
9-5-2 مدل زیمسکی   
10-5-2 مدل تافلر   
11-5-2 مدل فولمر   
12-5-2 مدل زاوگین   
13-5-2 مدل فیلوسوفو   
14-5-2 مدل شبکه عصبی مصنوعی   
6-2 گفتارششم: تشریح نسبتهای مالی مورد استفاده در این تحقیق   
1-6-2 تاریخچه نسبتهای مالی   
2-6-2 تعریف  و اهداف نسبتهای مالی   
3-6-2 انواع نسبتهای مالی   
4-6-2 معیارهای ارزیابی نسبتهای مالی   
5-6-2 تشریح نسبتهای مورداستفاده در این تحقیق   
6-6-2 محدودیتهای تجزیه وتحلیل نسبتها   
7-2 گفتارهفتم: بازارهای سرمایه و ارکان آن   
1-7-2 تعریف بورس اوراق بهادار   
2-7-2 علل پیدایش بورس اوراق بهادار   
3-7-2 اصطلاحات کلیدی بورس   
1-3-7-2 تعریف شاخص
2-3-7-2 شاخص های بورس
4-7-2 تاریخچه وتحولات بورس اوراق بهادار تهران   
1-4-7-2  دوره اول: سالهای 1346 تا 1357   
2-4-7-2  دوره دوم: سالهای 1357 تا 1367   
3-4-7-2  دوره سوم: سالهای 1368 تا 1375   
4-4-7-2  دوره چهارم: سالهای 1376 تا 1388   
8-2 گفتارهشتم: پیشینه تحقیق   
1-8-2 تحقیقات داخلی
2-8-2 تحقیقات خارجی
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
1-3- مقدمه
2-3 روش تحقیق   
3-3 جامعه و نمونه آماری   
1-3-3 معیار تعیین ورشکستگی
2-3-3 معیار انتخاب شرکتهای ورشکسته
3-3-3 معیارانتخاب شرکتهای غیرورشکسته
4-3 قلمرو تحقیق   
1-4-3 قلمرو موضوعی
2-4-3 قلمرو مکانی
3-4-3 قلمرو زمانی
5-3 روش و ابزار گردآوری داده ها   
6-3 روش تجزیه وتحلیل داده ها   
7-3 اعتبار درونی و برونی پژوهش   
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داه ها
1-4-‏ مقدمه
2-4 شاخص های توصیفی متغیرها   
1-3-4 تجزيه و تحليل و آزمون فرضيه فرعي اول
2-3-4 تجزيه وتحليل و آزمون فرضيه فرعي دوم
3-3-4 تجزيه و تحليل و آزمون فرضيه فرعي سوم
4-3-4 تجزيه و تحليل و آزمون فرضيه اصلي اول
5-3-4 تجزيه و تحليل نتایج بدست آمده از آزمون فرضیه اصلی اول و گروه فرضیات فرعی
1-5-3-4 تجزیه و تحلیل نتایج آزمون فرضیه فرعی اول
2-5-3-4 تجزیه و تحلیل نتایج آزمون فرضیه فرعی دوم
3-5-3-4 تجزیه و تحلیل نتایج آزمون فرضیه فرعی سوم
4-5-3-4 تجزیه و تحلیل نتایج آزمون فرضیه اصلی اول
6-3-4 تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه اصلی دوم
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
1-5-مقدمه
2-5 ارزیابی و تشریح نتایج آزمون فرضیه ها   
3-5 نتیجه گیری کلی تحقیق   
4-5 پيشنهادهایی مبتني بر يافته هاي تحقيق   
5-5 پيشنهادهایی  جهت تحقيقات آتي   
6-5 محدوديت هاي تحقيق   
منابع و ماخذ
منابع فارسي
منابع لاتین
چکیده انگلیسی
فهرست جداول
فهرست نمودارها و اشکال


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:25 منتشر شده است
نظرات()

بررسی شیوع همسر آزاری در بین زنان متاهل حدود سنی 35-30 ساله

بازدید: 51
دسته بندی: دانلود فایل,
بررسی شیوع همسر آزاری در بین زنان متاهل حدود سنی 35-30 ساله

عنوان كامل : بررسی شیوع همسر آزاری در بین زنان متاهل حدود سنی 35-30 ساله شهرستان ابهر

تعداد صفحات : 75

دسته : روش تحقيق

چکیده :

هدف از تحقیق حاضر بررسی شیوع همسر آزاری در بین زنان متاهل حدود سنی ۳۵-۳۰ ساله شهرستان ابهر است که فرضیه های عنوان شده عبارت است بین پایگاه اقتصادی خانواده و همسر آزاری شوهر رابطه وجود دارد۲) بین نبود فرزند و همسر آزاری رابطه وجود دارد . ۳) بین ویژگیهای شخصیتی شوهر و همسر آزاری رابطه وجود دارد که جامعه آماری عنوان شده در این تحقیق عبارت است زنان متاهل حدود سنی ۳۵-۳۰ ساله که در یک ماه گذشته در حدود ۴۵۰ نفر به مراکز مشاوره و شورای حل اختلاف مراجعه کرده که ۴۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و آزمون مربوط به همسر آزاری و علل شیوع آن دارای ۳۰ سوال دورسه  مبحث مربوط به مسائل اقتصادی به مسائل فرزند و تربیت آنها و مسائل شخصیتی است که دارای دو گزینه بله و خیر است و جواب به سوالات بله به عنوان نمره خام به حساب آمده که جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری استفاده گردیده و نتایج بدست آمده حاکی از آن است که فرضیه ها تایید شده بین منابع اقتصادی و نبود فرزند و ویژگیهای شخصیتی و شیوع همسر آزاری رابطه وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر  است .

فهرست مطالب

چکیده

فصل اول

کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مساله

اهداف تحقیق

اهمیت و ضرورت تحقیق

فرضیه های تحقیق

متغیرهای تحقیق

تعاریف عملیاتی واژه ها و مفاهیم کلیدی

فصل دوم

پیشینه و ادبیات تحقیق

سبکهای زندگی : سوال چند انتخابی

دو نفری زندگی کردن یا تنها زندگی کردن ؟

زندگی مشترک : جنبه ها ی مثبت و منفی

جنبه های مثبت زندگی مشترک : صمیمیت و مشارکت

جنبه های منفی زندگی مشترک : اختلاف به خاطر هیچو پوچ

تنها زندگی کردن : واقعیتهای مختلف

جنبه های مثبت زندگی مجردی : آزادی

و استقلال

جنبه های منفی زندگی مجردی : تنهایی و عدم تداوم

پیدا کردن همسر ایده آل : اقدامی مهم

معیارهای انتخاب : تفاوتها یا تشابه ها ؟

عاشق شدن : پرش بدون نیزه

روابط زن و شوهر : روشن نگهداشتن چراغ

بافتهای زندگی مشترک : واقعیتهای مختلف از دواج

ازدواج در آمریکای شمالی

ازدواج مدنی

زندگی مشترک آزاد

زوج بودن اما جدا زندگی کردن

خانواده هسته ای

بچه خواستن : گذر از حالت زوج به حالت خانواده

آرزوی مشترک و آرزوی شراکت

مسائل ناباروری

چرخه زندگی خانوادگی : تحول خانواده در طول زمان

مراحل چرخه زندگی خانوادگی

استقرار خانواده

گذر به موقعیت والدینی

خانواده با بچه پیش دبستانی

خانواده یا بچه دبستانی

خانواده به عنوان سکوی پرش

خانواده پس والدینی

چرخه زندگی خانوادگی : دید انتقادی

زوجها و خانواده های در حال متارکه

علتهای متارکه

پیامدهای متارکه

تکرار رئوس مطالب

چرا و چگونه تصمیم می گیریم تنها بمانیم یا ازدواج کنیم ؟

مراحل زندگی خانواده هسته ای کدامهاست ؟

متارکه زن و شوهر چه پیامدهایی دارد ؟

کارهای خانگی

جنبشهای طرفداری از حقوق زنان

نخستین جنبشهای زنان در فرانسه

مبارزه در ایلات متحده

تحولات اروپا

تجدید حیات جنبش طرفداری از حقوق زنان

خشونت خانگی آزار و تجاوز جنسی

خشونت خانگی

فصل سوم

تعیین روش تحقیق

جامعه آماری مورد مطلعه

حجم نمونه

روش نمونه گیری

ابزار سنجش و روش جمع آوری اطلاعات

معرفی آزمون

روش اجرای پژوهش

روش آماری جهت تجزیه و تحلیل داده ها و یااطلاعات

فصل چهارم

یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادات

محدودیت ها

ضمائم

پرسش نامه همسر آزاری

منابع و ماخذ


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:25 منتشر شده است
نظرات()

بررسي مقايسه اي خصيصه سلطه گري و سلطه پذيري در زنان شاغل و غير شاغل

بازدید: 73
دسته بندی: دانلود فایل,
بررسي مقايسه اي خصيصه سلطه گري و سلطه پذيري در زنان شاغل و غير شاغل

 عنوان كامل : پایان نامه بررسي مقايسه اي خصيصه سلطه گري و سلطه پذيري در زنان شاغل و غير شاغل

تعداد صفحات : 105

دسته : روانشناسی

توضيحات :

چكيده:

از زمانهاي قديم مساله سلطه گري و سلطه پذيري از جمله مسائلي بوده است كه ذهن نويسندگان را به خود مشغول داشته است . هر چند كه اين نويسندگان نظرات و دلايل خود را در قالب داستانها بيان كرده اند . اما ديد روانشناختي عميقي داشته اند . به عنوان مثال : ميان انسان و جانوران ديگر تفاوتهاي گوناگوني وجود دارد كه پاره اي عقلي است و پاره اي عاطفي يكي از تفاوتهاي عاطفي مهم اين است كه تمايلات انسان ، برخلاف جانوران ، اساساً بي حد و حصر است و ارضاي كامل آنها ممكن نيست….

فهرست
عنوان
فصل اول: طرح تحقيق
1ـ مقدمه
2ـ موضوع پژوهش
3ـ فايده و اهميت و هدف پژوهش
4ـ فرضيه پژوهش
5ـ هدف و فايده تحقيق               
6ـ تعاريف عملياتي    

فصل دوم:
1ـ مقدمه
2ـ پيشينه تحقيق
  1ـ بخش اول :
    سلطه گر كيست؟ سلطه پذير كيست؟
  سلطه گري و سلطه پذيري از ديدگاه روان تحليلي
فرويد
 يونگ
 اريك فروم 
 راسل
 آدلر
 هورناي
 ملاني كلاين
 سلطه گري و سلطه پذيري از ديدگاه آيسنگ
  مانس اشپربر
 بخش دوم :
 همرنگي و همنوايي اجتماعي و نقش آن در سلطه گري و سلطه
 پذيري
 متابعت و فرمانبرداري و نقش آني
متابعت
همانند سازي
دروني كردن
توالي دام گستري
محظوري اخلاقي موفقيت
  قدرت و ايدئولوژي قدرت تسلط     

 فصل سوم:
1ـ روش و ابزار تحقيق
2ـ جامعه آماري
3ـ نمونه آماري
4ـ ابزار (پرسشنامه)

فصل چهارم:
1ـ روش تجزيه و تحليل داده ها
2ـ محدوديت هاي پژوهش
3ـ پيشنهادات
4ـ فهرست منابع

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:22 منتشر شده است
نظرات()

پروژه ارزشیابی شخصیت کودکان

بازدید: 61
دسته بندی: دانلود فایل,
پروژه ارزشیابی شخصیت کودکان

عنوان كامل : پایان نامه ارزشيابي شخصيت كودكان

تعداد صفحات : 95

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

 چکیده :
نقاشی کودک یک پیام است، آنچه را که او  نمی‎تواند به لفظ درآورد به ما انتقال می‎دهد. بررسی و درک زبان نقاشی اطلاعات ارزنده‎ایی را در اختیار والدین و مربیان و روانشناسان و همه کسانی می‎گذارد که خواهان درک و دریافت راز و رمز جهان کودک هستند، اکتشاف نظامدار این قلمرو به آخرین دهه‎های قرن گذشته بازمی‎گردد و بر قوانینی متکی است که خط‎شناسی نیز از آن سود جسته است.
بیان مسئله:
با توجه به گسترش پژوهشهای تجربی در زمینه روانشناسی کودک به ویژه به کمک دانش رفتاری و داده‎های اساسی که روانشناسی سنجشی در مورد پرورش سیستم عصبی و مرکزی ارائه داده‎اند، نگرش بزرگسالان در جهات گوناگون رفتاری کودکان دستخوش تغییرات مختلفی شده است. بنا به تحقیق (ورپیلو) دو روند اساسی در توسعه و پیشرفت درک کودک مؤثر واقع می‎شود که یکی تشخیص شناخت اشیاء و دیگری تمایز بین آنهاست.
اهداف پژوهش
الف: استفاده از نقاشی به عنوان وسیله‎ای ساده برای سنجش رشد شناختی.

ب: به دست آوردن ارتباط بین جنسیت و رشد شناختی.

ج: به دست آوردن ارتباط بین سن و رشد شناختی.

اهمیت پژوهش:

در عصر حاضر هر روز که می‎گذرد هنر کودکان اهمیت بیشتری می‎یابد و به خاطر تأثیری که روانشناسی و علوم تربیتی از آن به عمل می‎آورد همپای دیگر هنرهای مختلف رو به تکامل و پیشرفت است، هنر و نقاشی کودکان گواه راستینی بر حقایق اجتماعی و روانشناسی است.

فهرست مطالب

چکیده فصل اول
بیان مسئله
اهداف پژوهش
اهمیت پژوهش
فرضیه
تعاریف عملیاتی
الف: تعریف رشد شناختی
ب: تست آدمک رنگی
سایر فرضیه‎ها

فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
اهداف پژوهش
اهمیت پژوهش
فرضیه
دلایل ارائه فرضیه
متغیرهای تحقیق
سایر فرضیه‎ها
تعریف واژه‎ها
الف- تعریف نظری
ب- تعریف عملی
۱- تحول شناختی (رشدشناختی)
زمینه تحول شناختی
۲- تست آدمک رنگی

چکیده فصل دوم
سوابق تحقیق
بررسی نقاشی از دیدگاه‎های مختلف
الف- دیدگاه تکاملی
ب- دیدگاه پیاژه از نقاشی
ج- دیدگاه روانکاوی
د- دیدگاه هنرمندانه
۴-دیدگاه هنرمندانه
تفاوتهای پسران و دختران
بکارگیری رنگ در نقاشی

فصل دوم
اولین وسیله آموزش
نقاشی چیست؟
بررسی دیدگاه‎های مختلف راجع به نقاشی
۱- دیدگاه تکاملی: (نقاشی به مثابه بازی)
۲- دیدگاه پیاژه
مراحل رشد از نظر پیاژه
الف ‎- مرحله حسی ‎- حرکتی
ب- مرحله پیش عملیاتی
ج- مرحله عملیاتی عینی
د- مرحله عملیات صوری
۳- دیدگاه روانکاوی
سوابق تحقیق
پژوهش در مورد نقاشی
نقاشیهای فرافکنی
نقاشی سالم
الف- امنیت و اعتماد به نفس
ب- باز بودن
ج- ثبات و نظم
عوامل مؤثر در بیان نقاشی کودکان
تفاوت‎های خلقی در کودکان
میزان فعال بودن
تحریک‎پذیری
بازداری و ترس
تفاوتهای پسران و دختران
تکامل چهره‎نگاری
مراحل تحول شناختی
شکل آدم
بکارگیری رنگ در نقاشی
منشاء اهمیت رنگ

چکیده فصل سوم
طرح مسأله
ابزار پزوهش
تست آدمک رنگی
جامعه آماری
روش نمونه‎گیری
روش اجراء

فصل سوم
طرح مسأله
ابزار پژوهش
تست آدمک رنگی
جامعه آماری
نمونه آماری
روش نمونه‎گیری
روش آماری
فرمول آزمون ‎t برای گروه‎های مستقل
روش اجرا
قابلیت اعتماد و اعتبار آزمون ترسیم آدمک

فصل چهارم
توصیف اطلاعات
جدول (۱-۲) ‎- توزیع فراوانی نمرات سر دختران ۶ ساله
نمودار (۲-۲) – هیستوگرام نمرات سر دختران ۶ ساله
جدول (۳-۲) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران ۶ ساله
نمودار (۴-۲) – هیستوگرام نمرات سر پسران ۶ ساله
جدول (۵-۲) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران ۶ ساله
نمودار (۶-۲) – هیستوگرام نمرات طرح بدن دختران ۶ ساله
آزمون معنی‎دار بودن میانگین نمرات سر دختران و پسران ۶ ساله
جدول (۷-۲) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران ۶ ساله
نمودار (۸-۲) – هیستوگرام نمرات طرح بدن پسران ۶ ساله
جدول (۹-۲) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران ۶ ساله
نمودار (۱۰-۲) – هیستوگرام نمرات لباس دختران ۶ ساله
جدول (۱-۳) – توزیع فراوانی نمرات لباس پسران ۶ ساله
نمودار (۱۰-۲) – هیستوگرام نمرات لباس پسران ۶ ساله
جدول (۳-۳) – توزیع فراوانی سر پسران ۶ ساله
نمودار (۴-۳) – هیستوگرام نمرات کلی دختران ۶ ساله
جدول (۵-۳) – توزیع فراوانی نمرات پسران ۶ ساله
نمودار (۶-۳) – هیستوگرام نمرات کلی پسران ۶ ساله
جدول (۷-۳) – توزیع فراوانی سر دختران ۷ ساله
نمودار (۸-۳) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر دختران ۷ ساله
جدول (۹-۳) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران ۷ ساله
نمودار (۱۰-۳) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر پسران ۷ ساله
جدول (۱-۴) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران ۷ ساله
نمودار (۲-۴) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن دختران ۷ ساله
جدول (۳-۴) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران ۷ ساله
نمودار (۴-۴) – هیستوگرام نمرات طرح بدن پسران ۷ ساله
جدول (۵-۴) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران ۷ ساله
نمودار (۶-۴) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس دختران ۷ ساله
جدول (۷-۴) – توزیع فراوانی در نمرات لباس پسران ۷ ساله
نمودار (۶-۴) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس پسران ۷ ساله
جدول (۹-۴) – توزیع فراوانی نمرات کلی دختران ۷ ساله
نمودار (۱۰-۴) – هیستوگرام نمرات کلی دختران ۷ ساله
جدول (۱-۵) – توزیع فراوانی نمرات کلی پسران ۷ ساله
نمودار (۲-۵) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی پسران ۷ ساله
جدول (۳-۵) – توزیع فراوانی نمرات سر دختران ۸ ساله
نمودار (۴-۵) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر دختران ۸ ساله
جدول (۵-۵) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران ۸ ساله
نمودار (۶-۵) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر پسران ۸ ساله
جدول (۷-۵) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران ۸ ساله
نمودار (۸-۵) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن دختران ۸ ساله
جدول (۹-۵) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران ۸ ساله
نمودار (۱۰-۵) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن پسران ۸ ساله
جدول (۱-۶) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران ۸ ساله
نمودار (۲-۶) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس دختران ۸ ساله
جدول (۳-۶) – توزیع فراوانی لباس پسران ۸ ساله
نمودار (۴-۶) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس پسران ۸ ساله
جدول (۵-۶) – توزیع فراوانی نمرات کلی دختران ۸ ساله
نمودار (۶-۶) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی دختران ۸ ساله
جدول (۷-۶) – توزیع فراوانی نمرات کلی پسران ۸ ساله
نمودار (۸-۶) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی پسران ۸ ساله
جدول (۹-۶) – توزیع فراوانی به نمرات سر دختران ۹ ساله
نمودار (۱۰-۶) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر دختران ۹ ساله
جدول (۱-۷) – توزیع فراوانی نمرات سر پسران ۹ ساله
نمودار (۲-۷) – هیستوگرام مربوط به نمرات سر پسران ۹ ساله
جدول (۳-۷) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن دختران ۹ ساله
نمودار (۴-۷) – هیستوگرام مربوط به نمرات طرح بدن دختران ۹ ساله
جدول (۵-۷) – توزیع فراوانی نمرات طرح بدن پسران ۹ ساله
نمودار (۶-۷) – هیستوگرام مربوط به طرح بدن پسران ۹ ساله
جدول (۷-۷) – توزیع فراوانی نمرات لباس دختران ۹ ساله
نمودار (۸-۷) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس دختران ۹ ساله
جدول (۹-۷) – توزیع فراوانی لباس پسران ۹ ساله
نمودار (۱۰-۷) – هیستوگرام مربوط به نمرات لباس پسران ۹ ساله
جدول (۱-۸) – توزیع فراوانی نمرات کلی دختران ۹ ساله
نمودار (۲-۸) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی دختران ۹ ساله
جدول (۳-۸) – توزیع فراوانی نمرات کلی پسران ۹ ساله
نمودار (۴-۸) – هیستوگرام مربوط به نمرات کلی پسران ۹ ساله
مقایسه سنی نمرات کلی دختران با یکدیگر
الف- مقایسه نمرات کلی دختران ۷ ساله با نمرات کلی دختران ۶ ساله
ب- مقایسه نمرات کلی دختران ۷ ساله با نمرات کلی دختران ۸ ساله
ج- مقایسه نمرات کلی دختران ۸ ساله با نمرات کلی دختران ۹ ساله
نمودار (۹-۸) – چندضلعی مقایسه سنی نمرات کلی دختران
مقایسه‎ سنی نمرات کلی پسران با یکدیگر
الف- مقایسه نمرات کلی پسران ۷ ساله با نمرات کلی پسران ۶ ساله
ب- مقایسه نمرات کلی پسران ۷ ساله با نمرات کلی پسران ۸ ساله
ج.مقایسه نمرات کلی پسران ۸ ساله با نمرات کلی پسران ۹ساله
نمودار (۱۰-۸) – چندضلعی مقایسه سنی نمرات کلی پسران
جدول (۱-۹) – میانگین مقیاسهای دختران
جدول (۲-۹) – میانگین مقیاسهای پسران
جدول (۱-۹) – میانگین مقیاسهای دختران
نمودار (۳-۹) – چندضلعی مقایسه نمرات کلی دختران و پسران
نمودار (۴-۹) – چندضلعی مقایسه سنی نمرات کلی دختران و پسران
شیوة اجرا نمره‎گذاری و نتایج آماری آزمون آدمک رنگی
جدول شماره ۱- هنجارگزینی چارکی «مقیاس سر» در پسران براساس سن تقویمی
جدول شماره ۲- هنجارگزینی چارکی «مقیاس طرح بدنی» در پسران براساس سن تقویمی
جدول شماره ۳- هنجارگزینی چارکی «مقیاس لباس» در پسران براساس سن تقویمی
جدول شماره ۴- هنجارگزینی چارکی «مقیاس کلی در پسران» (براساس سن تقویمی)
جدول شماره ۵- هنجارگزینی چارکی «مقیاس سر» در دختران براساس سن تقویمی
جدول شماره ۶- هنجارگزینی چارکی «مقیاس طرح بدنی» در دختران براساس سن تقویمی
جدول شماره ۷- هنجارگزینی چارکی «مقیاس لباس» در دختران براساس سن تقویمی
جدول شماره ۸- هنجارگزینی چارکی «مقیاس کلی» در دختران براساس سن تقویمی
ورقه نمره‎گذاری تست آدمک رنگی
الف) جدول شماره ۱- مقیاس تحول‎یافتگی

فصل پنجم
بحث و نتیجه‎گیری
مزایای ابزارهای گردآوری اطلاعات
محدودیتهای خارج از کنترل پژوهشگر
الف- یادگیری نقاشی
ب- میزان علائق و انگیزش آزمودنی
ج- ترتیب تولد
د- میزان هوش
و- وضیت تحصیلی والدین
م- تفاوتهای بین فردی
پیشنهادات

منابع فارسی
منابع لاتین

ضمیمه


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:21 منتشر شده است
نظرات()

بررسي رابطه ميان مولفه هاي معنويت در محيط كار و مولفه هاي تعهد حرفه اي

بازدید: 77
بررسي رابطه ميان مولفه هاي معنويت در محيط كار و مولفه هاي تعهد حرفه اي

 عنوان كامل : پایان نامه بررسي رابطه ميان مولفه هاي معنويت در محيط كار و مولفه هاي تعهد حرفه اي در شعب بانك ملي

تعداد صفحات : 153

دسته : مديريت

توضيحات :

 چکیده:
معنویت در محیط کار، پدیده نو ظهوری است که بسیاری از صاحب نظران مدیریت و سازمان و نیز مدیران را در سطوح مختلف به خود جلب کرده است و حتي اخيراً، مراکز علمي پژوهشي نيز آثار معنويت برکسب وکار را دغدغه تحقيقات خود قرار داده اند. بر این اساس، بسیاری از آنان معنویت را به عنوان منبعی پایدار برای سازمانها دانسته اند که می تواند به آنها در زمانهای پر تلاطم و آشوب زده، یاری رساند.
این پژوهش به منظور بررسی رابطه میان معنویت در محیط کار و تعهد حرفه ای کارکنان صورت گرفته است. جامعه آماری را در این پژوهش کلیه کارکنان(زن و مرد) شعب بانک ملی در شهرستان قائمشهر تشکیل می دهند و نمونه آماری نیز متشکل از 85 کارمند در شعب بانک ملی شهرستان قائمشهر می باشد. جهت بررسی معنویت در محیط کار ازترکیب دو مدل مربوط به" اشموس وداچون" و" میلیمن ودیگران" و برای بررسی تعهد حرفه ای از مدل "میر و دیگران"، استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیات تحقیق از آزمون همبستگی اسپیرمن استفاده شده است. با توجه نتایج به دست آمده از تحقیق در شعب بانک ملی شهرستان قائمشهر، رابطه معناداری میان معنویت در محیط کار و تعهد حرفه ای وجود دارد. به علاوه، نتایج حاصل از فرضیات فرعی هم حاکی از وجود رابطه معنادار میان ابعاد احساس لذت از کار، سازگاری ارزشهای فردی و سازمانی، فرصتهایی برای زندگی درونی، کمک به جامعه و احساس همبستگی تیمی با تعهد حرفه ای عاطفی و میان احساس نظارت الهی و تعهد حرفه ای مستمر و میان احساس لذت از کار، سازگاری ارزشهای فردی و سازمانی و احساس کمک به جامعه با تعهد حرفه ای هنجاری وجود دارد.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش    
1-1) مقدمه    
1-2)تشریح و بيان مسأله    
1-3) اهميت تحقيق    
1-4) ضرورت تحقيق    
5-1) سابقه مطالعات صورت گرفته    
6-1) مدل تحقیق    
7-1) اهداف تحقيق    
1-7-1) هدف اصلي    
2-7-1) اهداف فرعي    
8-1) فرضيات تحقيق    
1-8-1) فرضيه اهم    
2-8-1) فرضیات اخص    
9-1) نوع و روش تحقيق    
1- 10 ) روش گردآوري اطلاعات    
11-1) جامعه آماري و نمونه آماري    
112-) روش نمونه گيري    
13-1)قلمرو تحقيق    
1-13-1) قلمرو موضوعي
1-13-2) قلمرو مکاني
1-13-3) قلمرو زماني
14-1) تعريف مفاهيم و واژگان کليدي    
1-14-1) معنویت
1-14-2)دین 
1-14-3) معنویت در محیط کار 
1-14-5) روح در کار
1-14-6) احساس همبستگی تيمی
1-14-7)سازگاری ارزشهای فردی و سازمانی
1-14-8) احساس کمک به جامعه
1-14-9) احساس لذت از کار
1-14-10) فرصتهايي برای زندگی درونی  
1-14-11) تعهد 
1-14-12) تعهد سازمانی     
1-14-13) تعهد شغلی 
1-14-14) تعهد حرفه ای
فصل دوم: مبانی نظری و پيشينه تحقيق    
بخش اول : مبانی نظری تحقیق    
الف : معنویت در محیط کار    
1-2) مقدمه    
2-2) چشم انداز و تاریخچه معنویت    
3-2) انواع معنویت    
4-2) ویژگیهای معنویت    
5-2) رابطه دین و معنویت    
2-6) رابطه معنويت و اخلاق    
2-6-1) جنبه هاي تفاوت معنويت و اخلاق    
2-7) رابطه معنويت و عرفان    
2-8) دلایل مناسب نبودن دین برای محیط کار    
2-9) گرايش و علاقه مندی روز افزون به مطالعه معنويت درکار و محيط کار    
2-10) شاخصهای اندازه گيری ميزان علاقه به معنويت    
2-11) دلایل نیاز سازمانها به معنویت    
2-12) تعريف معنويت در محيط کار    
1. رويکرد درونگرا / متافيزيکی    
2. رويکرد دينی    
3. رويکرد اگزيستانسياليستی / سکولار     
4. رويکرد مخالفان معنويت    
جدول شماره (2-2): ساير تعاريف از معنويت در محيط کار (محقق ساخته)    
2-13) ويژگيهای معنويت  در کار و محيط کار    
2-14) تحقيق در زمینه معنويت محيط کار    
2-14-1) دلایل نیاز به تحقیق درباره معنویت در محیط کار    
2-14-2) مشکلات موجود بر سر تحقیق در مورد معنویت در محیط کار    
2-15) پيش  فرضهاي  معنويت در محيط کار    
2-16) عناصر مهم معنويت در محيط کار    
2-17) ابعاد معنويت در محيط کار    
2-18) جنبه های معنويت    
جنبه های درونی    
جنبه های تلفيقی    
جنبه های خارجی    
2-19) معنويت در محيط کار، موارد زير را شا مل نمی شود.    
2-20) تبديل محيط کار به نوعی محيط کار معنوی    
2-21)دلايل احتمال تغيير محيط کار غير معنوی به محيط کار معنوی    
2-22) مزايای معنويت در محيط کار    
2-23) ضرر و زیانهای ناشی از عدم وجود معنویت در محیط کار    
2-24) رويکرد هاي اجرای معنويت در محيط کار    
2-25) اظهار معنويت در محيط کارو ريسک های مرتبط با آن    
2-26) عوامل تقويت کننده معنويت در محيط کار    
2-27) تشویق و پرورش معنویت در محیط کار    
2-28)روشهايي برای اندازه گيری معنويت در سازمانها    
ب) تعهد حرفه ای    
2-28)  مقدمه    
2-29)ماهیت تعهد    
2-30)انواع تعهد    
2-31)تعهد سازمانی    
2-32) دلایل علاقه و توجه زیاد به تعهد سازمانی    
2-33) فرآيند ایجاد تعهد سازمانی    
2-34) عوامل مرتبط با تعهد سازمانی    
2-35)عوامل ارتقا دهنده تعهد سازمانی    
2-36)مزایای تعهد سازمانی    
2-37)تعهد شغلی    
2-38) دلايل علاقه به مطالعه تعهد حرفه ای    
2-39) تعریف تعهد حرفه ای    
2-40) ابعاد تعهد حرفه ای    
2-41) رابطه بين تعهد حرفه ای  و تعهد سازمانی    
2-42)مدلهاي بيانگر رابطه تعهد سازمانی و تعهد حرفه ای    
2-43) عواملی که روی سازگاری تعهد حرفه ای و سازمانی اثر گذارند    
2-44) راه های افزايش همزمان تعهد حرفه ای و سازمانی    
2-45) مزايای تعهد حرفه ای    
2-46) معيار های سنجش تعهد حرفه ای و سازمانی    
2-47 ) عوامل تاثير گذار روی تعهد حرفه ای    
الف) عوامل ابزاری(کلی )     
ب) عوامل غیر ابزاری(مربوط به حرفه)  
بخش دوم : پیشینه میدانی تحقیق    
الف) تحقیقات خارجی    
ب) تحقیقات داخلی    
فصل سوم: روش شناسی تحقیق    
3-1) مقدمه    
3-2) نوع تحقيق    
3-3) روش تحقيق    
3-4) متغيرهاي تحقيق    
3-4-1) متغیر مستقل 
3-4-2) متغیر وابسته
3-5) جامعه آماري    
3-6 ) نمونه اماری    
3-7) روش نمونه گیری    
3-8) ابزار و روشهای گردآوری اطلاعات و داده ها    
مطالعات کتابخانه ای 
تحقیقات میدانی: در این قسمت به منظور جمع آوری داده ها و اطلاعات برای تجزیه و تحلیل، از پرسشنامه استفاده گردیده است.    
3-9) روایی و پایایی پرسشنامه    
3-10 )شيوه تجزيه و تحليل اطلاعات    
3-10-1) آمار توصيفي    
3-10-2) آمار استنباطي    
3-10-2-1)  ....
3-10-2-2) ضريب همبستگي اسپيرمن    
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها و اطلاعات    
4-1) مقدمه    
4-2) تجزيه و تحليل توصيفي داده ها    
4-2-1) توزيع فراواني نمونه بر حسب جنسيت    
4-2-2) توزيع فراواني نمونه بر حسب تحصيلات    
4-2-3)توزيع فراواني نمونه بر حسب تاهل    
4-3) تجزيه و تحليل استنباطي داده ها    
4-3-1)  آزمون فرضيه اهم    
4-3-2) آزمون فرضيات اخص    
4-4) یافته های جانبی    
4-4-1) رتبه بندی مولفه های معنویت در محیط کار    
4-4-2) تاثیر جنسیت بر تعهد حرفه ای    
فصل پنجم: نتایج و پيشنهادات    
5-1) مقدمه    
5-2) نتايج تحقيق    
5-2-1) نتايج بدست آمده از آمار توصيفي    
5-2-2) نتایج به دست آمده از آمار استنباطی    
5-2-3) نتايج حاصل از فرضيه اهم    
5-2-4) نتیجه گیری از آزمون فرضیات اخص    
5-4-2-1) نتايج حاصل از فرضيه اخص 1    
5-4-2-2) نتايج حاصل از فرضيه اخص 2    
5-4-2-3) نتايج حاصل از فرضيه اخص3    
5-4-2-4) نتايج حاصل از فرضیه اخص 4    
5-4-2-5) نتايج حاصل از فرضيه اخص 5    
5-4-2-6) نتايج حاصل از فرضيه اخص 6    
5-4-2-7) نتايج حاصل از فرضيه اخص 7    
5-4-2-8) نتايج حاصل از فرضيه اخص 8    
5-4-2-9) نتايج حاصل از فرضيه اخص 9    
5-4-2-10) نتايج حاصل از فرضيه اخص 10    
5-4-2-11) نتايج حاصل از فرضيه اخص 11    
5-4-2-12) نتايج حاصل از فرضيه اخص 12    
5-4-2-13) نتايج حاصل از فرضيه اخص 13    
5-4-2-14) نتايج حاصل از فرضيه اخص14    
5-4-2-15) نتايج حاصل از فرضيه اخص 15    
5-4-2-16) نتايج حاصل از فرضيه اخص 16    
5-4-2-17) نتايج حاصل از فرضيه اخص 17    
5-4-2-18)  نتايج حاصل از فرضيه اخص 18    
5-3) پیشنهادات  بر مبناي يافته هاي تحقيق    
5-5 ) پیشنهاداتی به سایر پژوهشگران    
5-6) محدوديتهاي تحقيق    
منابع و مآخذ    
منابع فارسی    
منابع انگلیسی    


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:21 منتشر شده است
نظرات()

بررسي تأثير ناكامي در ميزان پرخاشگري بين دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدايي

بازدید: 57
بررسي تأثير ناكامي در ميزان پرخاشگري بين دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدايي

عنوان كامل : بررسي تأثير ناكامي در ميزان پرخاشگري بين دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدايي شهرستان قروه

تعداد صفحات : 96

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

مقدمه
« به نام آنكه هر چه هست و نيست همه در گه قدرت اوست »
دلم مي خواست دنيا رنگ ديگر بود ، خدا با بنده هايش مهربانتر بود ، وز آن بيچاره مردم ياد مي فرمود ، دلم مي خواست خدا از بارگاه خويش ، زنجير گران مي آويخت ، تا بيچاره گان خداي را در پاي آن ديوار ، به درد خويش آگاه مي ساختند ، مگو اين آرزو خام است ، مگو روح بشر همواره سرگردان وناكام است اگر اين آسمان درهم نمي ريزد ، و گر اين كهكشان از هم نمي پاشد ، بيا تا ما :
فلك را سقف بشكافيم و طرحي نو در اندازيم    زشادي گل برافشانيم و مي در ساغر اندازيم «باباطاهر »
علاقه وافر به كودكان توجه به دنياي زيبا و شگرف آنان ، اهميت به خواسته ها و آرزوها و هدف هايشان و همچنين موانع و مشكلاتي كه سد راه اين خواسته ها بوده و باعث مي گردد برخي از اين فرشته هاي مهربان خشم آلود وعصيانگر و برخي غمناك ، گوشه گير و در خود فرو رفته باشند ، افزون بر آن ، عدم آگاهي والدين و مربيان درباره علل اين تغييرات رفتاري در كودكان و چگونگي مقابله و برخورد با آنان براي بر طرف نمودن و كاهش اينچنين رفتارهايي ، همه و همه ، محقق را بر آن داشت تا به تحقيق د رزمينه « بررسي تأثير ناكامي در ميزان پر خاشگري بين دانش آموزان دختر و پسر ( مقطع ابتدايي ) بپردازد . تا شايد به اين طريق بتوان گام كوچكي درجهت شناخت برخي از عوامل بر انگيزنده رفتارهاي پرخاشگرانه و ارائه راه حل ها و توصيه هايي د راين رابطه به والدين و مربيان ، بر داشت و راه را براي تحقيقات وسيع تر در آينده هموار نمود ».
مسلم است كه انجام اين تحقيقات راهنمايي انديشمندان و صاحبنظران و محققين گرامي را مي طلبد كه با بيان نقطه نظرهاي عالمانه خود ، كاستي ها را جبران نموده و معايب را برطرف نمايند . اميد است محقق را در پيمودن ره بي انتهاي علم راهبر باشيد . « انشاءالله»

فهرست

فصل اول
سازمان اصلی گزارش
(الف ) مقدمه
(ب)طرح مسئله
موضوع این تحقیق :
« بررسی تأثیر ناکامی در میزان پرخاشگری بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرستان قروه »
(پ) هدف تحقیق
(ت ) فرضیه تحقیق
(ج) تعریف عملیاتی متغیرها و اصطلاحات :
پرخاشگری
پرخاشگری در حیوانات :
با رفتار پرخاشگرانه دیده می شود : خود داری مادران در برابر فرزندان ، بزرگتر ها در برابر کوچکترها و …
داده های فیزیولوژی درباره پرخاشگری :
دیدگاههای مختلف در مورد پرخاشگری :
نتیجه :
انواع عکس العملهای پرخاشگرانه:

فصل دوم :
ادبیات مربوط به تحقیق
پیشینه تحقیق
تحلیلی از تحقیق های پیشین
الف ) تحقیقات د رزمینه پرخاشگری :
از عوامل موثر در پرخاشگری می توان عوامل ذیل را نام برد .
ب ) تحقیقات در زمینه ناکامی :
علل پیدایش ناکامی :
– واکنشهای ناشی از ناکامی :
تدابیر موثر برای تحمل ناکامی :
ج) تحقیق در رابطه با آزمون روز نزوایگ :

فصل سوم
روش تحقیق
۱- جامعه :
۲- نمونه و نمونه گیری :
۳-طرح تحقیق :
۴-متغیرها
انواع پرخاشگری طبق تابلوی روزنزوایگ :
عوامل یازدهگانه ناکامی و پرخاشگری درآزمو ن روزنزوایگ :
۱- ثبات بیرونی پرخاش ( E)
2- ثبات درونی پرخاش (I)
3- ثبات در ناپرخاشگری (M)
4- تنبیه به سرزنش بیرونی ( E)
5- عامل ( E)معرف نوعی از تغیرات عامل( E است .
۶- تنبیه و سرزنش درونی (I)
7- عامل (I)معرف نوعی از تغییرات عامل (I)است
۸- بدون تنبیه و سرزنش (M)
9- مقاومت بیرونی (e)
10- مقاومت درونی (I)
11- بدو ن مقاومت (m)
شیوه و مفهوم اساسی تجزیه و تحلیل آزمون روزنزوایگ :
۶-روشهای آماری :
۱- محاسبه G.C.R تطابق باگروه :
۲- محاسبه نیمرخها :
۳- محاسبه انگاره ها : ( انگاره کلی کلاسیک )
۴- محاسبه گرایشها :

فصل چهارم
« خلاصه و نتیجه گیری »
۱- بیان مجدد مسأله :
۲- توصیف روشهای بکار رفته :
۳- یافته های اصلی و نتیجه گیری :

نتیجه گیری کلی :
بر اساس نتایج تحقیق بعمل ‎آمده میتوان گفت : احتمالا متیغر مستقل ، در دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی تاثیر چندانی نداشته است ، چون عکس العملهای پرخاشگرانه پسران گروه آزمایشی و گروه کنترل مشابه بوده است ولی متغیر مستقل در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی تاثیر داشته و عکس العملهای پرخاشگرانه آنها ( در گروه آزمایشی وگروه کنترل ) متفاوت بود .
۱- توصیه برای پژوهشهای بعدی :

پیشنهادات :
منابع


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:20 منتشر شده است
نظرات()

مقايسه سلامت روان در بين دانش آموزان دختر سال اول دبيرستان

بازدید: 61
دسته بندی: دانلود فایل,
مقايسه سلامت روان در بين دانش آموزان دختر سال اول دبيرستان

عنوان كامل : مقايسه سلامت روان در بين دانش آموزان دختر سال اول دبيرستان پرورشگاهي و داراي خانواده شهرستان رشت

تعداد صفحات : 95

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

چکیده

هدف از تحقیق حاضر مقایسه سلامت روان در بین دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان پرورشگاهی و دارای خانواده شهرستان رشت است که جامعه آماری مشخص شده عبارتند از دانش آموزان دختر اول دبیرستان شهررشت است که از بین ۲۷۶۱ نفر که کل جامعه آماری دانش آموزان درای خانواده و ۸۸۹ نفر جامعه دانش آموزان پرورشگاهی هستند از این بین ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و جهت سنجش این آزمودنیها پرسش نامه سلامت عمومی گلدنبرگ که دارای ۲۸ سوال چهار گزینه ای است استفاده گردیده و نمرات خام آن بدست آمده و جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری t متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین سلامت روانی و اضطراب و افسردگی و نشانه های بدنی در بین دانش آموزان سال اول دبیرستان تفاوت معنی داری وجود دارد .

فهرست مطاالب

چکیده ۳

فصل اول. ۴

کلیات تحقیق. ۴

مقدمه. ۵

بیان مساله. ۶

اهمیت و ضرورت تحقیق. ۷

اهداف تحقیق. ۸

سوال مسئله. ۸

فرضیه تحقیق. ۸

فرضیه اصلی. ۸

فرضیه فرعی. ۹

متغیرها ۹

تعاریف نظری و عملیاتی واژه ها و مفاهیم ۹

فصل دوم ۱۱

پیشینه و ادبیات تحقیق. ۱۱

تعریف بهداشت روانی. ۱۲

مشکل تعریف.. ۱۲

مختصری درباره تاریخچه و پیشینه بهداشت روانی در ایران. ۱۲

تاریخچه بهداشت و سلامت روان. ۲۲

زمینه تاریخی آسیب شناسی روانی. ۳۶

موضوع آسیب شناسی روانی. ۴۲

تعریف آسیب شناسی. ۴۴

ملاک اجتماعی. ۴۴

دیدگاه اختلالات اضطرابی در سلامت عمومی : ۴۸

دیدگاه روان پویایی. ۴۸

۳- دیدگاه رفتار گرایی. ۵۱

۴- دیدگاه شناختی. ۵۲

نظریه ها ، تحقیقها و درمان افسردگی در سلامت عمومی. ۵۵

نظریه های مربوط به افسردگی. ۵۵

نظریه های زیست شناختی. ۵۶

تحقیقات انجام شده در خارج و داخل کشور. ۵۸

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور. ۶۰

فصل سوم ۶۲

روش تحقیق. ۶۲

طرح تحقیق. ۶۳

جامعه تحقیق. ۶۳

حجم نمونه تحقیق. ۶۴

روش نمونه گیری.. ۶۴

ابزار اندازه گیری تحقیق حاضر. ۶۴

پرسشنامه سلامت عمومی )GHQ ( 64

1-مقدمه. ۶۴

دستور اجرا ۶۶

نمره گذاری.. ۶۷

روش تحلیل داده ها ۶۷

فصل چهارم ۶۹

یافته ها  و تجزیه و تحلیل داده ها ۶۹

مقدمه فصل چهار م ۷۰

جدول ۲-۴: مقایسه سلامت روانی در بین دانش آموزان پرورشگاهی دارای خانواده ۷۶

نمرات دانش آموزان پرورشگاهی از زیر مقیاس نشانه بدنی. ۷۷

نمرات زیر مقیاس اضطراب در بین دو گروه دانش آمزان دارای خانواده و پرورشگاهی. ۸۲

نمرات زیر مقیاس افسردگی در بین دو گروه دانش آمزان دارای خانواده و پرورشگاه ۸۴

جدول ۳-۴: مقایسه سلامت روانی در بین دانش آموزان پرورشگاهی دارای خانواده ۸۶

جدول ۴-۴: مقایسه اضطراب در بین دانش آموزان پرورشگاهی و عادی.. ۸۷

جدول ۵-۴: مقایسه افسردگی  در بین دانش آموزان پرورشگاهی و عادی.. ۸۸

فصل پنجم ۸۹

بحث ونتیجه گیری.. ۸۹

بحث و نتیجه گیری.. ۹۰

محدودیت ها ۹۲

پیشنهادات.. ۹۲

منابع و ماخذ ۹۳


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:20 منتشر شده است
نظرات()

مقايسه رفتار اجتماعي در بين جوانان معتاد و غير معتاد

بازدید: 65
مقايسه رفتار اجتماعي در بين جوانان معتاد و غير معتاد

عنوان كامل : مقايسه رفتار اجتماعي در بين جوانان معتاد و غير معتاد حدود سني 22 ساله شهر قزوين

تعداد صفحات : 80

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

چکیده:

هدف از تحقیق حاضر مقایسه رفتار ضداجتماعی دربین جوانان حدود سنی ۲۲ ساله شهر قزوین در دو گروه معتاد وغیر معتاد که زمینه عنوان شده عبارتنداز رفتار ضداجتماعی دربین جوانان معتاد بیشتر از جوانان غیر معتاد است که جامعه مورد مطالعه جوانان حدود سنی ۲۲ ساله شهر قزوین است که ۱۲۰ نفر عنوان نمونه انتخاب گردیده و آزمون m.m.p.lبرروی آن اجرا گردیده ومقیاس pd  رفتار خود اجتماعی مورد توجه قرار گرفته است وبعد از بدست آوردن نمرات از این پرسش نامه که دارای ۱ سؤال درگزینه ای بله وخیر است و نمره گذاری این آزمون از طریق کلید صورت می گیرد که جهت آزمون فرضیه از روش آماری t متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده نشان می دهد که رفتار ضد اجتماعی در بین جوانان معتاد بیشتر از جوانان غیر معتاد است وبین دو گروه از لحاظ رفتار ضد اجتماعی تفاوت وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر ۵%است .

فهرست

عنوان                                                 

چکیده                                                                                    

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه                                                                                       

بیان مسئله                                                                              

سئوال مسئله                                                                           

اهمیت و ضرورت تحقیق                                                          

متغیرهای تحقیق                                                                     

فرضیه تحقیق                                                                          

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق

ویژگیهای شخصیتهای ضد اجتماعی                                          

علل رفتار ضد اجتماعی                                                            

بررسی دوقلوها                                                                       

بررسی فرزند خواندگی                                                            

اضافه بودن کروموزومy                                                          

بد عملکرد فیزیرلوژیائی                                                          

مثال وحشتناک از اختلال شخصیت ضد اجنماعی            

خلاصه ای از بحث و بررسی اختلال شصیت زا اجتماعی 

اختلال سلوکی                                                                          

نمونه هایی از اختلال سلوکی                                                    

نوجوان آشفته                                                                         

درماندگی آموخته شده                                                             

یادگرفتن در ماندگی                                                                 

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه مورد مطالعه                                                                  

حجم نمونه                                                                              

روش نمونه گیری                                                                    

ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر                                           

روش تحقیق                                                                            

روش آماری مربوط به زمینه                                                   

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و یافته های تحقیق

مقدمه و فصل چهارم                                                                 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری                                                                 

پیشنهادات                                                                                

محدودیت های پژوهش                                                            

ضمائم پزسش نامه M.M.PI و بررسی مقیاس رفتار ضد اجتماعی

منابع و ماخذ                                                                            


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:19 منتشر شده است
نظرات()

مقايسه اضطراب در بين كودكان داراي شب ادراري و كودكان عادي

بازدید: 51
دسته بندی: دانلود فایل,
مقايسه اضطراب در بين كودكان داراي شب ادراري و كودكان عادي

عنوان كامل : مقايسه اضطراب در بين كودكان داراي شب ادراري و كودكان عادي حدود سني 4-5 ساله در مهد كودك منطقه 11 تهران

تعداد صفحات : 95

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

چکیده
هدف از تحقیق حاضر مقایسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی حدو د ۵-۴ ساله منطقه ۱۱ شهر تهران است .که در فرضیه عنوان شده بررسی و مقلسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی است که جامعه است که جامعه آماری کود کان که در حدود سنی ۵-۴ ساله در مهد کودک منطقه ۱۱ هستند که جمعاً ۱۰۰۰ نفر هستند که ۱۴۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که روش نمونه گیری به صورت طبقه ای بوده است و روش تحقیق استفاده شده  از طریق علی و مقایسه ای بوده است .که بعد از اجرای آزمون اضطراب بر روی کودکان وبه دست آوردن نمرات خام آنها از طریق روش x2و مقایسه اضطراب در دو گروه دارای شب ادراری و کودکان عاری بوده است و سطح معنی داری آن برابر ۵% pjبوده است

چکیده

فصل اول : کلیات تحقیق                                      

مقدمه                                                                          

بیان مساله                                                                               

اهداف تحقیق                                                                                     

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق                                       

فرضیه تحقیق                                                                           

مقدمه فصل دوم                                                              

علل بروز و ریشه ها اضطراب                                                      

آثار علایم و اضطراب                                                                 

علایم جسمانی                                                                 

علایم روانی                                                                              

انواع اضطراب                                                                           

نقش اضطراب                                                                     

ترس و اضطراب                                                             

رابطه اضطراب با جنس                                                     

دیدگاهای نظری درباره اضطراب                                        

دیدگاه رفتار گرایی                                                           

اختلالهای اضطراب تعصمیم یافته و هراس                                      

تعریف اضطراب جنبه های وجلوهای مختلف آن                                

شیوه های بیان اضطراب                                                   

انواع اضطراب                                                                           

بحرانهای اضطرابی حاد                                                    

واکنشهای اضطراب موقت                                                 

اضطراب در سطح رفتار                                                    

اضطراب فزون کنشی ، اختلال توجه                                               

اضطراب و اختلالهای حرکتی                                                        

نشانه های اضطراب در سطح بدنی                                                

 دستگاه روانی                                                                            

رشد روانی جنسی                                                           

نوفرویدیها                                                                               

کارل یونگ و روان شناسی تحلیلی                                       

کارن هارنی                                                                              

هری استاک سالیوان                                                                  

اریک فرام                                                                                

هینزهارتمن                                                                              

مارگارت ماهلر                                                                

فصل سوم : روش تحقیق                                                   

حجم نمونه                                                                              

ابزار تحقیق                                                                              

بیان مساله                                                                               

روش آماری                                                                                      

فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها                                 

مقدمه                                                                                     

جدول ۲-۴ فراوانی مشاهده شده                                         

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری                                          

بحث و نتیجه گیری                                                           

پیشنهادات                                                                               

محدودیت ها                                                                                      

منابع و ماخذ                                                                              


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:18 منتشر شده است
نظرات()

مقايسه رضايت شغلي پزشكان در بين بخشهاي عمومي و خاص

بازدید: 59
دسته بندی: دانلود فایل,
مقايسه رضايت شغلي پزشكان در بين بخشهاي عمومي و خاص

عنوان كامل : مقايسه رضايت شغلي پزشكان در بين بخشهاي عمومي و خاص شهرستان ابهر

تعداد صفحات : 95

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

چکیده

هدف از تحقیق حاضر بررسی مقایسه رضایت شغلی در بین پزشکان در بخش های خاص و عمومی شهرستان ابهر است که فرضیه عنوان شده به این صورت است که در بین رضایت شغلی پزشکان و بخش های خاص و عمومی شهرستان ابهر تفاوت معنی داری وجود دارد که جهت سنجش آزمون رضایت شغلی استفاده گردیده و جامعه مورد مطالعه پزشکانی که در بخش های خاص و عمومی مشغول به فعالیت هستند که طبق آمار بدست آمده ۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده که ۴۰ نفر از پزشکان در بخش های خاص و ۴۰ نفر در بخش های عمومی که جهت سنجش فرضیه ها از روش آماری t متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده مشخص می کند که بین رضایت شغلی پزشکان در بخش های خاص و عمومی تفاوت معنی داری وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر ۰۵/۰<P است .

فهرست
عنوان             صفحه
چکیده     ۷
فصل اول :کلیات تحقیق     ۸
مقدمه         ۹ بیان مساله     ۱۲
اهداف تحقیق     ۱۳ فرضیه تحقیق     ۱۴
فصل دوم : پیشینه وادبیات تحقیق     ۱۵
انتخاب کردن یک شغل     ۱۶ عوامل تاثیر گذاری برانتخاب شغل     ۱۸ تاثیرات خانواده     ۲۱
معلمان     ۲۲
کلیشه سازی های جنسیت     ۲۳
زندگی شغلی     ۲۶
رضایت شغلی     ۲۸
رشد شغلی     ۳۱     تغییرشغل در میانسالی     ۳۵
بیکاری     ۳۶
برنامه ریزی برای باز نشتگی     ۳۸
ترکیب کار و خانواده     ۴۳
رشد شغلی     ۴۴
زنان و اقلیتهای قومی     ۴۷
تفاوتهای فردی درکار     ۵۱    تفاوتهای فردی در عملکرد شغلی    ۵۳
وراثت     ۵۶
آثار نابهنجاریهای کروموزمی     ۵۷ محیط         ۵۹ روشهای سنجش تفاوتهای فردی     ۶۱ گزینش نیروی انسانی     ۶۵
شیوه های سنتی انتخاب کارکنان     ۶۶
فرضیه های مربوط به فرد و شغل     ۷۰
آزمون های استخدامی     ۷۱
مراحل برنامه آزمون ها استخدام داوطلبان شغل     ۷۲
فصل سوم : روش تحقیق     ۷۳
جامعه مورد مطالعه         ۷۴
روش نمونه گیری     ۷۴
ابزار اندازگیری در تحقیق     ۷۵
روش تحقیق     ۷۶    فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها     ۷۸
جدول ۲-۴ بررسی مقایسه رضایت شغلی در بین دو گروه پزشگان در بحث های خاص و عمومی     ۷۹
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری     ۸۴    بحث و نتیجه گیری     ۸۵
پیشنهادات     ۸۷
محدودیت ها     ۸۸
منابع و ماخذ     ۸۹


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:18 منتشر شده است
نظرات()

بررسي موانع بهره گيري از تكنولوژي آموزشي در فرايند تدريس و يادگيري

بازدید: 91
بررسي موانع بهره گيري از تكنولوژي آموزشي در فرايند تدريس و يادگيري

عنوان كامل : بررسي موانع بهره گيري از تكنولوژي آموزشي در فرايند تدريس و يادگيري

تعداد صفحات : 101

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

خلاصه پژوهش:
بررسی موانع بهره گیری از تکنولوژی آموزشی در فرایند تدریس و یادگیری از دیدگاه معلمان راهنمایی مرد و زن منطقه 15 شهر تهران در سال 78-76 موضوع این تحقیق می باشد.
هدف نهایی از تحقیق و بررسی موانع و محدودیتهای بهره گیری از تکنولوژی آموزشی در جریان تدریس و ارائه پیشنهادات و راهبردهای علمی و کاربردی در زمینه شناخت و رفع این موانع و محدودیتهای موجود در راه بهره گیری از تکنولوژی آموزشی در امر آموزش و یادگیری می باشد.
چون تحقیق در پی یافتن یک سری اطلاعات و واقعیتهای آموزشی و جواب به سؤالها و پرسشهایی است که در جریان تحقیق آمده است یک نوع تحقیق زمینه یاب است. مهمترین ابزار جمع آوری اطلاعات استفاده از پرسشنامه بوده است .
در روش تجزیه و تحلیل آماری از آزمون خی دو (2X ) تک متغیری یک طرفه و دوطرفه استفاده شده است و جامعه آماری عبارت است از کلیه معلمان راهنمایی منطقه 15 شهر تهران در سال تحصیلی 78-76 مشغول به تدریس می باشد که تعداد آنها 840 نفر می باشد از این تعداد 100 نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.

فهرست

فصل اول:(بیان مسأله و طرح پژوهش)
مقدمه
بیان مسأله
اهداف تحقیق
اهمیت و ضرورت تحقیق
سؤالات ویژۀ تحقیق
تعریف عملیاتی واژه ها

فصل دوم : « پیشینه و ادبیات تحقیق»
دلایل مقاومت معلمان در برابر تکنولوژی آموزشی
گذری بر تحقیقات صورت گرفته
ادبیات تحقیق
تاریخچة تکنولوژی آموزشی در جهان
تاریخچة تکنولوژی آموزشی در ایران
طراحی منظم آموزشی
تعریف طراحی منظم آموزشی
جایگاه طراحی آموزشی
الگوی طراحی منظم آموزشی
مواد و وسایل کمک آموزشی
نقش مواد و وسایل آموزشی در تدریس و یادگیری
تکنولوژیست آموزشی کیست و چه می کند
وظایف عمومی تکنولوژیست آموزشی از نظر میچل
زمینه هایی که تکنولوژیست های آموزشی در آن فعالیت می کنند
ادبیات تحقیق
تاریخچه تکنولوژی آموزشی درجهان1
طراحی منظم آموزشی:
موادووسایل کمک آموزشی
نقش موادووسایل آموزشی در تدریس ویادگیری
تکنولوژیست آموزشی کیست وچه می کند؟

فصل سوم : ( متدلوژی یا روش اجرا )
مقدمه
نوع تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
ابزار گرد آوری اطلاعات
روش آماری جهت تحلیل داده ها.
روش انجام آزمون

فصل چهارم :(تجزیه وتحلیل یافته های پژوهش)
مقدمه
الف: (تجزیه وتحلیل توصیفی داده ها)
ب:(تجزیه وتحلیل سوالات ویژه تحقیق)
جدول(2-4) توزیع فراوانی میزان استفاده از چارت، پوستر، نموداربر حسب جنس
جدول(3-4) توزیع فراوانی میزان استفاده از تابلوگچی، تابلوالکتریکی برحسب جنس
جدول(4-4)توزیع فراوانی میزان استفاده از انواع نقشه، مسطح، دیواری، برجسته، مصور، اطلس ها بر حسب جنس
جدول(5-4) توزیع فراوانی میزان استفاده ازکاریکاتور، عکس، تصویر بر حسب جنس
جدول(6-4) توزیع فراوانی میزان استفاده از فیلم، استریپ، اسلاید، منظره نما، فیلم، CDتصویری بر حسب جنس
جدول(7-4 )توزیع فراوانی میزان استفاده از مدل، ماکت، نمونه بر حسب جنس
جدول(8-4) توزیع فراوانی میزان استفاده از ماشین حساب، ماشین آلات برنامه ای، کامپیوتر بر حسب جنس
جدول(9-4) توزیع فراوانی میزان استفاده از کتاب، نشریات ادواری و بروشور بر حسب میزان تحصیلات
جدول(10-4) توزیع فراوانی میزان استفاده از چارت، پوستر، نموداربر حسب میزان تحصیلاتجدول(11-4) توزیع فراوانی میزان استفاده از تابلوگچی، تابلوالکتریکی برحسب میزان تحصیلاتجدول(12-4)توزیع فراوانی میزان استفاده از انواع نقشه، مسطح، دیواری، برجسته، مصور، اطلس ها
بر حسب میزان تحصیلاتجدول(13-4) توزیع فراوانی میزان استفاده ازکاریکاتور، عکس، تصویر بر حسب میزان تحصیلات
جدول(14-4) توزیع فراوانی میزان استفاده از فیلم، استریپ، اسلاید، منظره نما، فیلم، CDتصویری بر حسب میزان تحصیلات
جدول(15-4 )توزیع فراوانی میزان استفاده از مدل، ماکت، نمونه بر حسب میزان تحصیلات
جدول(16-4) توزیع فراوانی میزان استفاده از ماشین حساب، ماشین آلات برنامه ای، کامپیوتر بر حسب میزان تحصیلات
نمودار(1-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از کتاب، نشریات ادواری و بروشور بر حسب جنس
نمودار(2-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از چارت، پوستر، نموداربر حسب جنس
نمودار(3-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از تابلوگچی، تابلوالکتریکی برحسب جنس
نمودار(4-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از انواع نقشه، مسطح، دیواری، برجسته، مصور، اطلس بر حسب جنس
نمودار(5-4)جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده ازکاریکاتور، عکس، تصویر بر حسب جنس
نمودار(6-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از فیلم، استریپ، اسلاید، منظره نما، فیلم، CDتصویری بر حسب جنس
نمودار(7-4 )جمع درصدتوزیع فراوانی میزان استفاده از مدل، ماکت، نمونه بر حسب جنس
نمودار(8-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از ماشین حساب، ماشین آلات برنامه ای، کامپیوتر بر حسب جنس
نمودار(9-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از کتاب، نشریات ادواری و بروشور بر حسب میزان تحصیلات
نمودار(10-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از چارت، پوستر، نموداربر حسب میزان تحصیلات
نمودار(11-4) توزیع فراوانی میزان استفاده از تابلوگچی، تابلوالکتریکی برحسب میزان تحصیلات
نمودار(12-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از انواع نقشه، مسطح، دیواری، برجسته، مصور، اطلس هابر حسب میزان تحصیلات
نمودار(13-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده ازکاریکاتور، عکس، تصویر بر حسب میزان تحصیلات
نمودار(14-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از فیلم، استریپ، اسلاید، منظره نما، فیلم، CDتصویری بر حسب میزان تحصیلات
نمودار(15-4 ) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از مدل، ماکت، نمونه بر حسب میزان تحصیلات
نمودار(16-4) جمع درصد توزیع فراوانی میزان استفاده از ماشین حساب، ماشین آلات برنامه ای، کامپیوتر بر حسب میزان تحصیلات
جدول (17-4) توزیع فراوانی گروه نمونه بر حسب تأثیر عوامل مختلف بر بهره گیری از تکنولوژی آموزشی
نمودار(17-4) بی علاقگی معلمان در به کارگیری وسایل کمک آموزشی
نمودار(18-4) فقدان کلاسهای ضمن خدمت مفید برای آشنایی معلمان با تکنولوژی جدید
نمودار(19-4) شیوه امتحانات و ارزشیابی درسی دانش آموزان که تاکید بر محفوظات دارد
نمودار(20-4) بودجه تخصیصی آموزش و پرورش برای تهیه وسایل کمک آموزشی که در اختیار مدیران قرار دارد
نمودار(21-4) عدم آگاهی معلم از نقش رسانه ها در فرایند تدریس
نمودار(22-4)عدم همکاری مدیر مدرسه در خصوص استفاده از رسانه ها و وسایل کمک آموزشی
نمودار(23-4)عدم همکاری راهنمایان تعلیماتی
نمودار(24-4) عدم دسترسی معلمان به رسانه ها و کمبود وسایل کمک آموزشی
نمودار(25-4) بی توجهی دست اندر کاران مدارس به تشویق، ترغیب معلمان در استفاده از رسانه ها و وسلیل کمک آموزشی در آموزش
نمودار(26-4) شیوه ارزشیابی نادرست از عملکرد معلمان
نمودار(27-4) نبود نظارت مسئولان در استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی
نمودار(28-4) کمبود مدیران متخصص در رابطه با هدایت معلمان به استفاده از رسانه ها
نمودار(29-4) کمبود وقت برای تدریس کتب درسی
نمودار(30-4)تأکید مدیر مدرسه بر نظم سنتی در کلاسها

فصل پنجم:
محدودیتهای تحقیق
پیشنهادهای مبتنی بر یافته های تحقیق
پیشنهادهای محقق
خلاصه پژوهش
مهمترین یافته های تحقیق

فهرست منابع
ضمائم و پیوستها

- معرفی نامه اداره کل آموزش و پرورش استان تهران
- نمونه پرسش نامه
نتایج آزمون مجذور کای برای پاسخ های نمونه آماری

 


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:17 منتشر شده است
نظرات()

بررسي نقش مشاور در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

بازدید: 63
دسته بندی: دانلود فایل,
بررسي نقش مشاور در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

عنوان كامل : بررسي نقش مشاور در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان رياضي، علوم تجربي و انساني

تعداد صفحات : 88

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

چکیده

پژوهش حاضر به دنبال بررسی نقش مشاور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ریاضی، علوم تجربی و انسانی است که از بین آنها دو گروه به صورت تصادفی انتخاب شد.گروهی که نحت راهنمایی مشاور قرار داشته گروه دیگر از راهنمایی مشاوره بهره نداشته است.روش نمونه برداری این پژوهش بر پایه نمونه برداری چند مرحله انجام گرفته است.بدین صورت که از بین تعداد کل دبیرستانهای شهرستان ابهر ۵ دبیرستان به صورت تصادفی انتخاب و سپس از بین دبیرستانهای انتخابی از هر دبیرستان یک کلاس تجربی، یک کلاس ریاضی و یک کلاس انسانی به صورت تصادفی انتخاب گردید و از هر کلاس ۱۰ نفر به صورت انتخابی تعیین گردید که ۵ نفر متعلق به گروه A و ۵ نفر متعلق به گروه B می باشند.در مجموع تعداد کل دانش آموزان فارغ التحصیل مورد پژوهش ۱۵۰ نفر می باشند.نمرات دروسی اختصاصی دو گروه مورد مطالعه با استفاده از روش آزمون واریانس دو عاملی بدست آمده است.ابزار اندازه گیری این پژوهش عبارتست از پرونده های تحصیلی دانش آموزانی که توسط مشاوران تنظیم شده است.با مراجعه به پرونده تحصیلی گروه نمونه نمرات دروس اختصاصی استخراج شده و با استفاده از روش آزمون (T) گروههای مستقل دو گروه یعنی گروهی که با کمک مشاوره انتخاب رشته کرده اند و گروهی که شخصاً انتخاب رشته کرده اند با یکدیگر مقایسه شده اند.نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین دانش آموزان در رشته تحصیلی علوم انسانی و علوم تجربی و ریاضی از لحاظ انتخاب رشته با کمک مشاور بیشترصورت میگیرد و در این سه رشته دانش آموزان رشته های ریاضی بیشتر از رشته های انسانی و تجربی با مشورت مشاور انتخاب رشته می کنند.

فهرست مطالب

چکیده

فصل اول: مقدمه

هدف تحقیق

فرضیه تحقیق

فصل دوم : «بررسی پیشینة پژوهش»

بررسی پیشینة تحقیق

شکل گیری مشاوره و راهنمایی در آموزش و پرورش

مبانی نظری

الف – هوش آزمایی

ب – عوامل مؤثر در پیشرفت تحصیلی

ج – هوش و پیشرفت تحصیلی

ملاکهای هدایت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی

آزمونهای استاندارد (ابزاری برای کار

مشاوران)

فصل سوم : روش تحقیق

جامعه آماری و گروه نمونه مورد مطالعه

جدول ۱- توزیع فراوانی دانش آموزان در کلاسهای انتخابی

ابزار پژوهش

اعتبار و روایی ابزار سنجش

روش گردآری اطلاعات

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم : یافته های پژوهش

یافته های پژوهش

تحلیل داده ها

جدول ۱- جدول توصیفی دانش آموزان شرکت کننده در پژوهش به تفکیک نوع انتخاب و نمودار توصیفی دانش آموزان شرکت کننده.

انتخاب

جدول شمارة ۱- ۴

جدول ۲- ۴ جدول توصیفی تعداد دانش اموزان شرکت کننده در پژوهش به تفکیک رشته و نمودار توصیفی

رشته

جدول شمارة ۲-۴

جدول ۳-۴

جهت آزمون فرضیه تحقیق و مقایسه انتخاب رشته در هر سه گروه علوم انسانی و تجربی و ریاضی با کمک مشاور و بدون کمک مشاور از روش آماری واریانس هر عاملی استفاده گردیده که نتایج آن در جدول آورده شده است:

جدول ۴-۴ نتایج

فصل پنجم: نتایچ پژوهش

بحث نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش

پیشنهادها

ضمائم

نمرات خام آزمودنیها برای سه گروه ادبیات – تجربی و ریاضی

گروه دوم علوم تجربی

گروه سوم علوم ریاضی

گروه اول

کمک مشاور علوم انسانی

گروه دوم

کمک مشاور علوم تجربی

گروه سوم

کمک مشاور علوم ریاضی

منابع


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:17 منتشر شده است
نظرات()

بررسی رابطه افسردگی و هیستری در بین زنان حدود سنی 35 ساله

بازدید: 59
دسته بندی: دانلود فایل,
بررسی رابطه افسردگی و هیستری در بین زنان حدود سنی 35 ساله

عنوان كامل : بررسی رابطه افسردگی و هیستری در بین زنان حدود سنی 35 ساله منطقه یازده تهران

تعداد صفحات : 125

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

چکیده

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین افسردگی و هیستری در بین زنان حدود سنی ۳۵ ساله منطقه یازده شهر تهران که فرضیه های عنوان شده عبارتند از اینکه بین افسردگی و هیستری رابطه ی معنی داری وجود دارد و هیستری در بین زنان غیر شاغل بیشتر از شاغل است که جامعه مورد مطالعه زنان حدود سنی ۳۵ ساله شاغل منطقه یازده تهران است که حجم نمونه استفاده شده با روش نمونه گیری طبقه ای ۴۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده که پرسش نامه M.M.P.I بر روی آنها گردیده که جهت آزمون فرضیه ارزش آماری ضریب هم بستگی در سطح آمار استنباطی استفاده گردیده که نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بین افسردگی و هیستری رابطه معنی داری وجود دارد و هیستری در بین زنان غیر شاغل بیشتر از زنان شاغل است و سطح معنی داری آنها در سطح ۵% > p است.

فهرست
فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهداف تحقیق
متغیرها


فصل دوم :پیشینه وادبیات تحقیق
نکات کلی در رابطه با هیستری
شکل گیری هیستری در جریان تحول
رگه های شخصیت هیستری یکی در کودک
تظاهرات حاد در کودک
هیستری در نوجوانی
توصیف ضوابط تشخیص اختلال تبدیل
دیدگاه های نظری درباره هیستری
دیدگاه شناختی
دیدگاه رفتاری نگر
اختلالات بدنی شکل و اختلالات تجزیه ای
اختلالات تبدیلی
نشانه های حسی
نمونه ای از فلج هیستری
این حادثه چگونه رخ داد
نشانه های احشائی
تفاوت های اختلالات بدنی تبدیلی تمارض
شرایط ایجاد اختلالات تبدیلی
علل مولد
نکات کلی در رابطه با افسردگی
جدول شماره 12 فهرست نشانه های جدولهای بالینی افسردگی
افسردگی وغم واندوه
بی حالتی خلقی
فقر تعاملی کناره گیری
افسردگی در خلال دوره های دوم و سوم کودک
نشانه های وابسته به رنج افسرده وار
رفتار های معادل افسردگی
افسردگیهای نوجوانی
افسردگی مبتنی براحساس رها شدگی
جدول 2-12 معادلهای افسرده وار در نوجوان از دیدگاه مولفان مختلف
فراوان افسردگی در خلال تحول
طبقه بندی اختلافهای خلقی DSMIV
افسردگی مهاد
نظریه ها تحقیقها ودرمان افسردگی
نظریه های زیست شناختی
نقش وراثت در اختلالات د و قطبی
اثرات لیتیوم
درمان براساس نظریه های زیست شناختی
الکتروشوک درمانی
نظریه های روان پویایی
نظریه یادگیری
افسردگی از نقطه نظریادگیری درمان
نظریه شناختی


فصل سوم : تعیین روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه
روش آماری مربوط به فرضیه


فصل چهارم : یافته ها تجزیه و تحلیل داده ها
جدول 1-4 غلات خام آزمودینها از آزمون mmp
جدول 2-4 بررسی رابطه بین افسردگی و هیستری در بین زنان حدود سنی 35 ساله


فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
پیشینه تحقیق
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع و ماخذ


ضمائم «پرسشنامه m.m.p.I »
آزمون چند شخصیتی مینه سوتا
پاسخنامه


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:16 منتشر شده است
نظرات()

بررسی رابطه افسردگی و وزن در بین جوانان دختر حدود سنی ۲۵-۱۸

بازدید: 111
بررسی رابطه افسردگی و وزن در بین جوانان دختر حدود سنی ۲۵-۱۸

عنوان كامل : بررسي رابطه افسردگي ووزن در بين جوانان دختر حدود سني 25-18 شهرستان ابهر

تعداد صفحات : 110

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

مقدمه:
افرادی که دستخوش یک یا چند حملة افسردگی عمیق بدون وجود حمله های مانی می شوند تحت عنوان افسردگی شدید نام برده شده اند این اختلال عمومأ با مسائل عمدة بهداشتی همراه است میزان شیوع این اختلال در ایالات متحده در حدود ۱ تا ۲ درصد در مردان و ۳ تا ۶/۴ درصد در زنان گزارش شده است(میر و دیگران ۱۹۸۴) خطر این اختلال در طول زندگی – یعنی درصد کسانی که در بعضی از مراحل زندگی خود افسردگی شدید را تجربه نموده اند در مردان ۸ تا ۱۲ درصد و در زنان ۲۰ تا ۲۶ درصد گزارش گردیده شده است در بین کسانی که در بیمارستانهای روانی بستری می شوند بیشترین فراوانی مربوطبه اسکیزوفرنیها و پس از آن افسردگی است اما در مراکز بالینی خارج از بیمارستان ، بیماران افسرده بیشترین درصد را شامل می شوند به نحوی که تخمین زده شده است ۳/۱ کل بیماران روانی را تشکیل می دهد(و ودراف – ۱۹۷۵) بعضی از افراد، بیشتر از دیگران مستعد به افسردگی هستند که این افراد ممکن است از لحاظ تیپ شناسی مانند افراد چاق یا افراد بلغمی مزاج و امثال آنها که شیوع افسردگی شدید در طبقات اجتماعی – اقتصادی پایین به نحوی بی تناسب بیشتر از طبقات اجتماعی و اقتصادی بالاست، هم چنین شیوع افسردگی در زنان دو برابر از مردان گزارش شده است، محققان کوشیده اند که نظریه هائی دال بر این که این تفاوت ناشی از تغییرات هورمونها و تفاوتهای نقش اجتماعی است عنون کنند هر چند ممکن است که این امر مربوط به تبیین رویه های تشخیصی باشد.در بعضی از مطالعاتی که در این زمینه صورت گرفته معلوم شده است که گرچه اختلالات خلقس بیشترین شیوع را در جامعه داراست ولی از این حیث در زنان و مردان تفاوتی وجود ندارد، کسانی که این مطالعات را انجام داده اند چنین اظهار داشته اند که در واقع ممکن است شیوع این اختلال در زنان و مردان یکسان باشد ولی در مردان تحت عنوان اختلالاتی از قبیل می بارگی تشخیص داده شود در حالی که این حالت در زمان نمی تواند باشد.زمان این تصور وجود داشت که آمادگی ابتلا به افسردگی در سنین مختلف، متفاوت است یعنی در میان سالی و افسردگی در افراد بیشتر در معرض خطر ابتلا به این بیماری قرار دارند.(سید سعید حمدی – ۱۳۸۲)

 فهرست
عنوان صفحه
فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مساله
اهداف تحقیق
فرضیه تحقیق
فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق
اختلالات خلقی
حمله مانی
بیخوابی
خلق افسرده
نبود لذت یا علاقه نسبت به فعالیتهای عادی زندگی
آشفتگی خواب
احساس گناه وبی ارزشی
جدول شماره
شیوع افسردگی شدید
اختلال دو قطبی
نظریه های مربوط به افسردگی
نظریه های زیست شناختی
نقش وراثت در اختلالات دو قطبی
اثرات لیتیوم
درمان براساس نظریه های زیست شناختی
الکتروشوک درمانی
نظریه های روان پویایی
نظریه یادگیری
نظریه شناختی
نظریه شناختی بک درباره افسردگی
درمانگری شناختی افسردگی
شکل  مقایسه جریان اسنادی در افراد افسرده و غیر افسرده
صحت ودقت شناختی در افسردگی
این موضوع با یکی از مشاهدات فروید مطابقت دارد
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه
ابزار اندازه گیری در تحقیق
روش تحقیق
فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها
یافته ها و تجزیه تحلیل آنها
جدول – نمرات خام آزمودنیها از آزمون افسردگی
جدول – مقایسه افسردگی در بین افراد چاق وافراد لاغر
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت ها
منابع و ماخذ


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:16 منتشر شده است
نظرات()

بررسي تاثير تنيدگي بر افراد سالم وافراد مبتلا به بيماري ميگرن

بازدید: 39
دسته بندی: دانلود فایل,
بررسي تاثير تنيدگي بر افراد سالم وافراد مبتلا به بيماري ميگرن

عنوان كامل : بررسي تاثير تنيدگي بر افراد سالم وافراد مبتلا به بيماري ميگرن

تعداد صفحات : 98

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

چكيده :

پژوهش حاضر به دنبال بررسي تاثير تنيدگي در افراد سالم و افراد مبتلا به بيماري ميگرن در تهران مي باشد . فرضيه هايي كه به معرض آزمايش گذشته شدند عبارتند از:

فرضيه اول : مقايسه تاثير تنيدگي بر افراد سالم و افراد مبتلا به ميگرن و فرضيه دوم : مقايسه تاثير تنيدگي در بين زنان  و مردان داراي سردردهاي ميگرني!

گروه نمونه ي اين پژوهش شامل ۶۰ نفر از افرادي هستند كه ۳۰ نفر افراد سالم و ۳۰ نفر افراد مبتلا به سردردهاي ميگرني مي باشد كه به صورت تصادفي انتخاب شده اند و بر روي آنها آزمون استرس انجام شد كه پس از آن از روش (t) استفاده شده كه نتيجه بدست آمده به شرح زير مي باشد :

ــ تاثير تنيدگي بر افراد مبتلا به بيماري ميگرن بيشتر مي باشد.

ــ تاثير تنيدگي بر زنان ميگرني بيشتر ا ز مردان ميگرني است.

مقدمه :

بطور كلي تعاريف گوناگوني از فشار عصبي و رواني به مفهوم استرس «تنيدگي» شده است. تنيدگي مجموعه واكنش هاي عمومي فر نسبت به عوامل ناسازگاري و پيش بيني نشده داخلي و خارجي است بد نگيرند كه هر گاه تعادل فرد به علت عواملي محيطي از بين برود استرس پديد مي آيد. استرس گاهي سبب آسيب رواني فرد و سازمان مي شود و باعث مي شود كه بدان وظايفي كه به طور عادي و به سادگي انجام مي دهد با دشواري بيشتر انجام دهد.(رسول زاده ۱۳۷۵)

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات
مقدمه
طرح مساله
اهداف پژوهش
ضرورت تحقیق
فصل دوم: نگاهی به تاریخچه های پژوهش
مقدمه
ادبیات تحقیق ( استرس )
پیشینه نظری ( استرس)
تعریف سردرد های میگرنی
انواع سردرد
سردرد شریانی از نوع میگرن
تعریف میگرن ( تاریخچه )
نشانه های میگرن
فراوانی سردرد میگرن
انواع مختلف میگرن
میگرن کلاسیک
میگرن چشمی
میگرن بازیلر
میگرن یائسکی
علت شناسی
اختلالات عروق مغز
احتلالات زیست - شیمیایی
خواب
عوامل روانشناختی
تشخیص اختراقی
درمان گری میگرن
سایر روشهای درمان گری
پیشینه تحقیق
تحقیقات صورت گرفته در خارج از ایران
تحقیقات صورت گرفته در ایران
 فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
جمعیت هدف
روش اجرا
روش آماری
فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
یافته ها و تجریه و تحلیل داده ها
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
نتیجه گیری
بحث درمورد یافته های تحقیق
محدودیت ها و پیشنهادات
پیشنهادات
منابع
ضمائم


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

این مطلب در تاریخ: پنجشنبه 14 خرداد 1394 ساعت: 12:15 منتشر شده است
نظرات()

ليست صفحات

تعداد صفحات : 87

ورود کاربران

نام کاربری :
رمز عبور :

» رمز عبور را فراموش کردم ؟

عضويت سريع

نام کاربری :
رمز عبور :
تکرار رمز :
ایمیل :
نام اصلی :
کد امنیتی : * کد امنیتیبارگزاری مجدد

تبلیغات

متن

آمار


آمار کاربران آمار کاربران
افراد آنلاین افراد آنلاین : 1

آمار بازدیدآمار بازدید
بازدید امروز بازدید امروز : 1,747
بازدید دیروز بازدید دیروز : 1,912
آي پي امروز آي پي امروز : 153
آي پي ديروز آي پي ديروز : 151
بازدید هفته بازدید هفته : 6,655
بازدید ماه بازدید ماه : 33,989
بازدید سال بازدید سال : 123,619
بازدید کلی بازدید کلی : 1,354,531

اطلاعات شما اطلاعات شما
آی پی آی پی : 54.159.148.171
مرورگر مرورگر :
سیستم عامل سیستم عامل :
تاریخ امروز امروز : پنجشنبه 03 فروردین 1396

خبرنامه

براي اطلاع از آپيدت شدن سایت در خبرنامه سایت عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود

تصویر ثابت